Познайка - категория Искусство, 83 страница.

Здесь 83 страница с учебными материалами по тематике - Искусство на сайте Познайка.

Всего учебного материала по - Искусство - 20486 публикаций.

Інтелектуальна власність як нематеріальний актив Інституціональна трансформація перехідної економіки та становлення інституту приватної власності. Інституціональні аспекти участі національної економіки у міжнародних валютно-фінансових відносинах та формування безпеки національної економіки Інститути та їх функції в економіці. Базисні інститути національної економіки Інспектування системи фізичного виховання в дошкільних закладах Індивідуальний стиль 9 глава Індивідуальний стиль 8 глава Індивідуальний стиль 7 глава Індивідуальний стиль 6 глава Індивідуальний стиль 5 глава Індивідуальний стиль 4 глава Індивідуальний стиль 3 глава Індивідуальний стиль 2 глава Індивідуальний стиль 1 глава Ім'я і його значення у ранньому дитинстві Ідеологія в сучасному світі. ІІІ. Термінологічний словник з теорії та методики фізичного виховання. ІІІ. Термінологічний словник з гігієни ІІІ. Термінологічний словник з історії фізичної культури ІІІ. Термінологічний словник ІІ. Програмові вимоги до державного іспиту з теоретико – методичних основ фізичного виховання (історія фізичної культури і спорту). ІІ. Програмові вимоги до державного іспиту з медико–біологічних основ фізичної культури (функціональна анатомія) ІІ этап: стереотипизирующий. ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з теоретико-методичних основ фізичного виховання (спортивні споруди) ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з теоретико-методичних основ фізичного виховання (організація туристичної діяльності) ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з теоретико – методичних основ фізичного виховання (теорія та методика фізичного виховання). ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з теоретико – методичних основ фізичного виховання (основи теорії та методики спортивного тренування). ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з теоретико – методичних основ фізичного виховання (історія фізичної культури і спорту). ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з медико–біологічних основ фізичної культури (функціональна анатомія) ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з медико–біологічних основ фізичної культури (біохімія спорту) ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з медико– біологічних основ фізичного виховання гігієна). ІV. Короткий зміст питань, що виносяться на державний іспит з медико-біологічних основ фізичної культури (спортивна медицина) І. Мазепа та загострення у країно-російських протиріч Єдність навчання, виховання та розвитку дітей у процесі фізичного виховання XXVIII. ВОЗБУДИТЕЛИ ПОВЕРХНОСТНЫХ МИКОЗОВ XXVII. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГРИБОВ XXV. ЧАСТНАЯ ПРОТОЗООЛОГИЯ XXIII. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА XVII. ПАТОГЕННЫЕ РИККЕТСИИ XIII. факультативно анаэробные ГРАМОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ НЕСПОРООБРАЗУЮЩИЕ ПАЛОЧКИ XI. АЭРОБНЫЕ НЕФЕРМЕНТИРУЮЩИЕ ГРАМОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПАЛОЧКИ И КОККОБАЦИЛЛЫ VIII. Альтруистический VIII Места занятий, оборудование и спортивный инвентарь VI. ТЕХНОЛОГИЯ ЗАЩИТЫ НАУЧНОЙ РАБОТЫ VI. Порядок лишения, восстановления спортивных разрядов VI. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ МИКРОБИОЛОГИИ V. Результати заняття V. Порядок лишения, восстановления спортивных званий Saccharomyses cerevisiae var. Sake R-плазмиды, функции, строение. Пути передачи. Механизм множественной лекарственной устойчивости. Proper names and not their own. The principles selection and classification Moderate. Tempo di Valse П. Чайковский. Серенада для струнного оркестра, ч. II Latino sine flexione Lactobacillus sake (sakei) L.3. Состояние российской системы образования и необходимость ее IX. ГРАМПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ КОККИ IX в. – образование Древнерусского государства. IV. Порядок присвоения спортивных разрядов IV. Основные принципы этикета государственного служащего IV. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИРУСОВ Im7im9im11Исследование памяти III. СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ III. Порядок присвоения спортивных званий III. Основные направления развития воспитания III. Механизмы, средства и методы психологического воздействия. III. Исследование личностных особенностей подростков III этап – Заключительный. III этап – Анализ выступления. II. Этап осознанной коррекции «новыми собственниками» II. Цель, задачи, приоритеты Стратегии II. Цели и задачи службы . II. Специальные обороты речи, усиливающие воздействие рекламы II. Психологические приемы влияния на партнера. II. Органный период (1930 – 1949 гг.). II. Дифференцированный подход к различным группам населения II. Д — депрессия (угнетенность) II раздел. Организация работы логопеда в группе для детей с ОНР I. Формирование лексических навыков I. Защита национальной территории и Природы I этап – Подготовка к выступлению. I раздел. Введение в курс Https://youtu.be/xMkLXsDK3T4 FЗЗ Рекуррентное депрессивное расстройство F98 Другие поведенческие и эмоциональные F94.0 Элективный мутизм F92 Смешанные расстройства поведения и эмоций F91 Расстройства поведения F90 Гиперкинетические расстройства F84 Общие расстройства развития F82 Специфическое расстройство развития двигательных функций F81.2 Специфическое расстройство счета F81 Специфические расстройства развития школьных навыков F80.0 Специфическое расстройство артикуляции речи F80 Специфические расстройства развития речи F8 Нарушения психологического развития F72 Тяжелая умственная отсталость F71 Умеренная умственная отсталость F70-79 Умственная отсталость F70 Легкая умственная отсталость F68.0 Преувеличение физических симптомов по психологическим причинам F65.1 Фетишистский трансвестизм F64 Расстройства половой идентификации F63 Расстройства привычек и влечений F61 Смешанное и другие расстройства личности F60.5 Ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство личности F60-F69 Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых F60 Специфические расстройства личности F52 Половая дисфункция, не обусловленная органическим расстройством или заболеванием F51 Расстройства сна неорганической природы F50.1 Атипичная нервная анорексия F50 Расстройства приема пищи F48 Другие невротические расстройства F45.38 другие органы или системы F45 Соматоформные расстройства F44 Диссоциативные (конверсионные) расстройства F43 Реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации F42 Обсессивно-компульсивное расстройство F41 Другие тревожные расстройства F40 Тревожно-фобические расстройства F38.00 смешанный аффективный эпизод F32 Депрессивный эпизод F31 Биполярное аффективное расстройство F30 Маниакальный эпизод F25.0 Шизоаффективное расстройство, маниакальный тип F25 Шизоаффективные расстройства F23 Острые и транзиторные психотические расстройства F20.х2 эпизодическое со стабильным дефектом F1х.9 Неуточненное психическое и поведенческое расстройство F1х.70 Реминисценции F1х.5 Психотическое расстройство F1х.3 Состояние отмены F1х.2 Синдром зависимости F1х.0 Острая интоксикация F06 Другие психические расстройства вследствие повреждения или дисфункции головного мозга, либо вследствие физической болезни F01 Сосудистая деменция F01 Сосудистая деменция F00 Деменция при болезни Альцгеймера D. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ МИКОЛОГИИ Cыры, созревающие при участии слизи. Япония при сёгунах (XII — XIX вв.) ЯЗЫК—СВОЕОБРАЗНАЯ ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА Язык, речь и коммуникация как способы трансляции культуры Язык как знаковая система. Отношения между языковыми знаками. Явление “привыкания” (гормононезависимость) Я-концепция: «все-таки кто я?» Юридическая психология. Юность: эго-идентичность—ролевое смешение Юго-Восточная Азия: Цейлон и страны Индокитая Юго-Восточная Азия: островной мир Эффективность массовой коммуникации. Эффективность карьеры Эффективность инновационного проекта в социальной (в том числе образовательной) среде и его основные формы (на примере формирования образовательной или социальной услуги) Эффективность деятельности организации Эффективное восприятие реальности и комфортные взаимоотношения с реальностью Эффект «информационных очков» ЭТО НАДО ЗНАТЬ УЧАСТНИКУ СОРЕВНОВАНИЙ ПО ЛЫЖНЫМ ГОНКАМ Этнофобия как форма кризиса культурного сознания ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ Этическая рефлексия в современном российском дискурсе Этика Нового времени Эти факторы могут затруднить развитие социальной компетентности у подростков, поскольку усложнят восприятие информации и снизят концентрацию внимания на занятиях. Этатизм в системе кавказской идентичности Этапы целенаправленного формирования имиджа Этапы работы над учебным рефератом Этапы проведения аттестации Этапы органогенеза зерновых культур Этапы и элементы процесса коммуникации Эстетическая и эргономическая организация окружающей человека среды – признак культуры, цивилизованности, психологической компетентности общества. ЭРГОЛОГИЯ И ЭРГОТЕХНИКА В.Н.МЯСИЩЕВА Эпоха Троецарствия (220—280) и империя Цзинь Эпоc как мир этнической культуры Эмпирические доказательства влияния порядка рождения Эмоциональные состояния и внешнее выражение эмоции Эмоциональные состояния Эмоциональные качества личности ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ЦВЕТА В КОСТЮМЕ. Эмоции, их виды, эмоциональные состояния. Элитарные ориентации самоопределяющейся личности как психологическая реальность Элитарность в искусстве и науке ЭЛЕМЕНТЫ ТОПОГРАФИИ И ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА МЕСТНОСТИ ЭЛЕМЕНТЫ ТЕХНИКИ БАСКЕТБОЛА Элементы коммуникационного процесса. ЭЛЕМЕНТЫ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ Элементы готовности спортсмена к соревнованиям Электронная коммуникация Экспрессия трансгенов Экспериментальное изучение вытеснения Экспериментально была обнаружена иерархическая организация процесса организационной коммуникации. Экономическая психология. ЭКОНОМИКА ПОТРЕБИТЕЛЯ Экологические риски, связанные с высвобождением и распространением ГМО в окружающей среде Экологическая психология. Экзистенциальные потребности человека Эвристическая ценность Эвристическая ценность Эволюция роджерсовской терапии: от техники к взаимоотношениям Эволюция кавказского культурного пространства в контексте формирования южных рубежей Российской империи Э. Шейн выделил восемь основных карьерных ориентации («якорей»). Шляхи розв’язання проблеми забруднення харчової сировини. Шляхи потрапляння шкідливих речовин у харчові продукти та сировину. Шкала самооценки мотивации одобрения Шкала оценок организаторских склонностей Шкала оценки условий, повышающих эффективность тренировки Шкала оценки личностной тревожности Ш. ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ И АДЕКВАТНОСТЬ ПЕРЕВОДА Чувство неполноценности и компенсация Что является предметом психологии? ЧТО ТАКОЕ НАУКА О ЯЗЫКЕ? Что такое наука и научное исследование Что такое клеточная селекция Что собой представляют инстинкты в действительности Что подразумевается под риском генно-инженерной деятельности ЧТО МЫ ПЫТАЛИСЬ ОПРЕДЕЛИТЬ? Чем же принципиально отличались культура Древней Греции и Древнего Рима. ЧЕЛОВЕК, ИНДИВИД, ЛИЧНОСТЬ Человек – существо социальное. Человек умелый (Homo habilis) Человек уволены с Министерства внутренних дел, 309 человек - с министерств здравоохранения и транспорта. Человек как субъект социальных отношений, носитель социально значимых качеств является личностью. ЧЕЛОВЕК КАК ПРОДУКТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ЭВОЛЮЦИИ
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 |

Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.025 сек.