Кадров в педагогическом колледже

Сфера образования не изолирована от других областей общества, она постоянно ощущает на себе влияние более общих тенденций развития социума. В сфере образования используются те же виды документального потока, что и в других сферах.

По материалу носителя это в основном текстовый класс документов, но применяются и аудиовизуальные, машиночитаемые, в электронном виде документы. В сфере образования, в том числе по педагогике, социологии выпускаются как не периодические, так периодические издания.

Эта литература выпускается под руководством Академии педагогических и социальных наук РФ, Министерства образования.

Авторами учебников выступают высококвалифицированные специалисты, имеющие исследовательский и педагогический опыт. Для общеобразовательных школ издаются пособия с усиленным изучением каких-либо предметов, а в рамках учебной литературы для средней специальной и высшей школы – пособия по профилирующим или непрофилирующим дисциплинам.

Издательский центр Академия выпускает учебники и учебные пособия для вузов и средних специальных учебных заведений по педагогике, психологии, социальной работе.

Издательские центры «Аспкет-пресс», «Высшая школа», «Учебно-издательский центр», «Гардарик», «Издательский дом», «Инфра-М», издательская корпорация «Логос», государственное издательство «Педагогика-пресс» и др. занимаются издательством научной, учебной, научно-популярной литературы.

Структура документального потока Беловского педагогического колледжа систематизирована через классификацию ББК по рубрикаторам, классификаторам. Например, выделен поток документов учебно-методической литературы «Педагогика» - 74,00; «Психология» - 88, «Социальная психология» - 88,5; «Детская психология» - 88,8; «Информатика» - 32; «Изобразительное искусство и черчение» - 85,1; 30,11; «Дизайн» - 30,18 и т.д.

Кроме того, сегодня создается электронный каталог по системе «Литер-Медиа», что позволяет облегчить работу с первичным потоком документов и повысить эффективность информационного обеспечения.

5. Резюме:

Умение ориентироваться в документальном потоке, владение методами анализа документального потока позволяет вести качественный поиск именно той информации, которая предпочтительна для читателей, выявлять наиболее авторитетные и актуальные материалы, определять уровень информационной обеспеченности отрасли или проблемы, вклад отдельных организаций, авторов и авторских коллективов, стран в развитие тех или иных областей, осуществлять интегрированные связи между отраслями и проблемами.

Знание структуры первичного документального поиска позволяет обеспечить реальных и потенциальных пользователей социальной информацией, необходимой для удовлетворения самых разнообразных личностных, профессиональных или общественных потребностей.

Таблица № 1