Методические рекомендации

Основы экономической организации общества

Вопросы для обсуждения на семинаре

1. Потребности и ресурсы: безграничность первых и ограниченность вторых. Проблема выбора в экономике. Что производить? Как производить?

Для кого производить?

2. Эффективное использование ресурсов. Эффективность производства. Проблема «затраты – выпуск». Занятость ресурсов. Экономический потенциал общества. Альтернативность экономики полной занятости. Кривая производственных возможностей.

3. Экономические системы: типы и модели. Экономическая система как форма организации хозяйственной жизни. Типы экономических систем, характеристика, общее и различия. Модели смешанной экономики.

4. Производство и воспроизводство. Общественное богатство. Экономический рост.

Методические рекомендации

Вопрос первый. При всем многообразии целей, присущих обществу, конечной целью его функционирования и развития является удовлетворение потребностей. Раскройте содержание понятия «потребности», дайте их классификацию: 1. По значению для жизни человека. 2. По экономическим субъектам. Приведите примеры материальных и духовных, первичных и вторичных, а также личных, семейных, коллективных и общественных потребностей. К какому виду относятся, на Ваш взгляд, потребности, связанные с поддержанием в работоспособном состоянии бытовой техники, потребности предприятий в оборудовании, а общества – в дорогах, школах, больницах.

С развитием общества изменяются как потребности, так и способы их удовлетворения. Рассмотрите этот процесс на примере потребностей в транспортировке тяжестей.

Удовлетворение потребностей осуществляется с помощью природных (даровых) или экономических благ. Экономическое благо (продукт или услуга) есть результат производства, обладает свойством редкости, а для получения его используются экономические ресурсы. Дайте определение экономических ресурсов, их классификацию. Поясните, как следует понимать относительную ограниченность экономических ресурсов в сопоставлении их с постоянно растущими потребностями и порождаемую этим проблему выбора.

Что означает экономический выбор для семьи, фирмы, государства? Касается ли выбор только экономических ресурсов или также и потребностей? В наиболее общем виде проблема выбора для страны и любого производителя связана с поиском решений по трем важнейшим вопросам экономики: что производить? как производить? для кого производить? Раскройте содержание каждого из этих направлений выбора.

Вопрос второй. Ограниченность ресурсов диктует необходимость их оптимального, эффективного использования. Раскройте содержание категории «эффективность» применительно к народному хозяйству в целом и к отдельному предприятию. Что означает повышение или снижение эффективности производства на фирме. Как эффективность производства связана с проблемой «затраты – выпуск ».

Каждый производитель и общество в целом заинтересованы в более полной загрузке пригодных для применения ресурсов: труда, земли, производственных мощностей, предпринимательства и т. д. Поясните как регламентируется пригодность ресурсов и что означает их полная занятость с точки зрения характеристики экономического потенциала общества, его производственных возможностей. Как они будут использованы и каков будет результат, зависит от конкретного выбора из ряда альтернативных вариантов применения ресурсов и организации производства. Покажите с помощью кривой производственных возможностей: 1. Экономика полной занятости всегда альтернативна, 2. Что такое «цена выбора» или альтернативные (вмененные) издержки, 3. Почему вмененные издер-жки возрастают по мере приближения к максимально возможному объему производства одного из альтернативных товаров, а доходность производства снижается?

Вопрос третий. В каждой стране исторически складывается определенная экономическая система, благодаря которой функционирует национальное хозяйство и решаются три взаимосвязанных вопроса: что ,как, для кого производить? Охарактеризуйте экономическую систему как форму организации хозяйственной жизни общества и сравните два способа координации деятельности экономических субъектов: стихийный и иерархия.

Назовите выделяемые наукой типы экономических систем и дайте их сравнительную характеристику, раскрывая механизм решения главных экономических вопросов. Какая экономическая система является наиболее распространенной в современном мире и почему? Покажите основные черты смешанной экономики. По какому критерию можно различать ее модели, например, Шведская, Американская, Японская?

Вопрос четвертый. Объясните, почему производство, как процесс экономического взаимодействия людей по созданию необходимых им благ всегда имеет общественный характер? Результатом производства в национальном масштабе является общественный продукт. Его движение от производителя к потребителю начинается в производстве, где создаются товары и услуги, продолжается в сфере распределения и обмена и завершается в потреблении. Охарактеризуйте каждую из этих частей общественного экономического процесса. Непрерывно возобновляющийся процесс производства, распределения, обмена и потребления благ представляет собой воспроизводство. Поясните , как различаются простое и расширенное воспроизводство.

Экономическая категория «богатство» означает в самом общем понимании накопленный доход. Общественное богатство является результатом расширенного национального воспроизводства. Взгляды на содержание общественного богатства изменялись с развитием общества и экономической теории. Длительное время общественное богатство рассматривалось как накопленный труд многих поколений, воплощенный в материальных ценностях. Затем в состав его стали включать «свободное время», духовные, культурные

ценности, то есть все то, что ценят люди и что расширяет их жизненный выбор, их альтернативные возможности. Решите, что из названного ниже следует рассматривать в качестве элементов общественного богатства: природные ресурсы, деньги и вещи, финансовые ресурсы, накопленные материальные и духовные ценности, научные и профессиональные знания и опыт, свободное время, здоровье нации, права человека?

Оценка богатства нации тесно связана с понятием «экономическая эффективность» или результативность всего общественного производства. Какое состояние народного хозяйства можно признать эффективным с точки зрения удовлетворения потребностей всех членов общества?

Можно использовать еще один аспект анализа: потенциальное и реальное общественное богатство. Потенциальное богатство нации – это имеющиеся у страны возможности, предпосылки для развития производства благ в виде основных ресурсов: земля, труд, капитал, предпринимательство. Реальное общественное богатство – это материальные и духовные ценности, товары и услуги, которыми реально, повседневно может пользоваться все население страны. Оно проявляется не только в уровне доходов на душу населения, но и в качестве жизни народа, в степени удовлетворения разнообразных индивидуальных, коллективных и общественных потребностей. Данный подход позволит ответить на вопрос: «Богата или бедна Россия»?

Одной из центральных проблем для любой страны является экономический рост. Раскройте содержание, источники и типы экономического роста. Между какими видами производства приходится делать выбор, чтобы обеспечить экономический рост? Покажите на кривой производственных возможностей. Какой тип экономического роста имеет место в России сегодня?

Понятия и термины

Потребности – объективные запросы (нужды) человека, семьи, трудового коллектива, общества, связанные с обеспечением их нормальной жизнедеятельности и развития.

Экономическое благо – продукт или услуга, масштаб использования которого ограничен. Создается в производстве, служит для удовлетворения личных или производственных потребностей.

Ресурсы – материальные, природные, трудовые, предпринимательские, информационные и другие факторы, необходимые для производства, распределения и перераспределения экономических благ.

Эффективность производства – характеристика его результативности путем сопоставления выпуска продукта и затрат ресурсов.

Кривая производственных возможностей – график, показывающий все множество вариантов использования имеющихся ресурсов при их полной занятости для производства альтернативных видов экономических благ.

Альтернативные (вмененные) издержки – количество одного блага, которым необходимо пожертвовать для увеличения производства другого блага на единицу.

Экономическая система – совокупность методов и форм координации хозяйственной деятельности всех субъектов, а также организационные механизмы и экономические институты, с помощью которых распределяются ограниченные ресурсы в целях удовлетворения потребностей.

Воспроизводство – непрерывно возобновляющийся процесс производства, распределения, обмена и потребления благ.

Общественное богатство – накапливаемый обществом национальный доход в виде материальных, финансовых, духовных ценностей, свободного времени, научного потенциала, профессиональных знаний и опыта и т. п.

Вопросы и тесты

1. Что такое потребности и как они классифицируются?

2. Как следует понимать относительную ограниченность ресурсов?

3. Является ли время ограниченным ресурсом?

4. Как Вы понимаете «экономический потенциал» страны, ее производственные возможности?

5. Что показывает кривая производственных возможностей:

а) пропорции в общественном производстве?

б) точные количества двух товаров, которые будут произведены?

в) альтернативное соотношение конкурирующих товаров (производств) при определенном количестве ресурсов?

6. Что такое альтернативные (вмененные) издержки? Что является альтернативными издержками Вашего обучения в университете:

а) размер стипендии;

б) максимальный заработок, который можно было бы получить, занявшись бизнесом, вместо учебы;