Роль и принципы фактологического обеспечения эффективности исследования

Важную роль в организации и проведении исследования игра­ет система фактов, связанных между собой объективными зако­номерностями поведения объекта. Только система фактов позволяет объяснить то или иное явление, найти решение проблемы, построить научную концепцию.

Система фактов, связанных логикой исследовательского замысла, гипотезы, цели, характеризует понятие «фактология исследования».Можно сказать, что фактология - это способ соединения фактов в целостность, позволяющую что-либо открывать, доказывать, обосновывать, распознавать.

Фактология исследования определяется:

- методологией отбора и селекции фактов,

- организацией сбора фактов,

- уровнем познания (состоянием науки),

- опытом исследователя,

- его отношением к исследовательской работе.

Фактологию можно представить в виде комплекса приемов, с помощью которых осуществляются: поиск, распознавание, отбор, добывание, получение фактов, а также их интерпретация (объяснение или толкование), и наконец, оперирование фактами.

Качество любого исследования зависит: от фактов, их состава, структуры, достоверности, повторяемости, полноты, системности, конкретности, определенности, соответствия предмету исследования.

Фактологическое обеспечение исследования представляет со­бой работу с фактами. Можно сформулировать следующие прин­ципы и методы работы с фактами:

• проверка на объективность. Любой факт необходимо оценивать с позиции его соответствия реальности и объективным явлениям действительности. Только объективные факты могут обеспечить успех исследования;

• отношение к сущности. Факты должны быть существенными, что надо учитывать и при поиске, и при отборе фактов;

• информационная емкость. Каждый факт содержит определенный объем информации. Некоторые факты настолько полно и красноречиво свидетельствуют о том или ином явлении, что достаточно одного или нескольких из них, чтобы сделать определенное заключение. Но существуют и факты, мало значащие для данного объекта исследования, малоинформативные;

• принцип научной ценности фактовилипринцип концептуальности: факты должны соответствовать критериям научной методологии исследования, правилам концептуального объяснения явлений;

• соответствие предмету исследования. В процессе проведения исследования может возникать много фактов, которые ценны сами по себе, но не всегда имеют прямое отношение к предмету иссле­дования;

• принцип оценки источника факта. Нередки случаи, когда о реальности и объективности факта свидетельствует не сам факт, а источник его получения. Когда оценивается достоверность фак­та, необходимо оценивать и надежность источника его получения;

• принцип рационального сопоставления, сочетания и соединения фактов. Иногда результаты исследования и возникают из такого соединения. Каждый факт в отдельности не обязательно способствует формулированию какого-либо вывода, но соединение фактов демон­стрирует тенденции, характерные черты и особенности явления;

• принцип достаточности фактов для обобщения, анализа или формулирования выводов. Всегда существует некоторая критичес­кая масса фактов, из которой возникают понимание и выводы, открытие или рекомендация. При исследовании необходимо чув­ствовать и оценивать достаточность фактов. Не следует торопиться с выводами, надо определять степень достаточности фактов, под­тверждающих объективность и ценность результатов исследования;

• принцип научной интерпретации факта, т.е. объяснение фак­та с позиций истинности, объективности.

Наиболее характерные ошибки при работе с фактами в процессах исследования:

• преднамеренный выбор или подбор фактов, формирующий одностороннее представление или понимание действительности, проблемы, тенденций развития, что формирует деформированное понимание;

• подтасовка фактов, т.е. замена некоторых из них другими, за­мена главных, существенных фактов второстепенными, частными;

• искажение содержания факта его тенденциозной интерпре­тацией, ложным разъяснением;

• фальсификация фактов, т.е. определенный их подбор, искажающий действительное положение вещей;

• абсолютизация отдельных фактов, рождающая ложное представление о действительности, ограничивающее мышление.

Таким образом, можно констатировать, что окружающая нас действительность предстает перед нами в виде различных явлений. Они включают события, ситуации, проблемы. О каждом явлении мы получаем информацию, но часть информа­ции (большую или меньшую?) мы получаем в виде фактов, т.е. такой информации, достоверность и реальность которой не вызывает сомнения, которую можно проверить и подтвердить. Реальная действительность определяется не разрозненными фактами, а системой фактов, исключающей возможности осознанного или неосознанного манипулирования ими.