Лекции по теории литературы.

Само по себе литературное понятие интереса не вызывает, поэтому нужно поставить близкую школьнику проблемную задачу.

Пункты плана нужно формулировать в виде вопросов.

Виды хода лекции:

от известной ученикам теории;

от известного ученикам произведения;

от известного ученикам предшествующего понятия;

обращение к истории и к эпохе.

11 класс — связь с другими эпохами.

Урок-семинар

Хорошая форма для старших классов (ответственность, творческие способности).

Опасности: формализм; словоблудие и излишняя патетика; неверное определение цели занятия самим учителем.

Класс делится на группы или делают задания индивидуально. Роли: выступающий, оппоненты, арбитры.

Цели урока: умение трудиться, самостоятельно мыслить, разносторонне проявлять свои качества.

Формы: развернутое выступление учеников по заранее определённым темам, обсуждение рефератов или докладов учащихся, диспут.

Учитель должен разработать сценарий.

Начинать лучше с 9 класса.

Урок-концерт

Е.В. Карсалова: как правило, обобщающий урок.

Структура урока — программа концерта. Необходимо соблюдать тематическое единство и соответствие цели урока.

Нужно репетировать: все формы урока — показательные.