Изучение драматического произведения в школе

Целесообразно изучать драму, начиная с 7^го класса, поскольку (1) этот возрастной период характеризуется ростом читательского воображения, которое необходимо для восприятия драмы, (2) многие в этом возрасте воспринимают мир в обострённой конфликтности, напряжённости (это соответствует драме).

Цель изучения драмы — выявление конфликта противоречий.

Вступительное занятие: проанализировать афиши, список действующих лиц, прочитать драму незадолго до изучения, зачитать наиболее интригующие моменты, обязательно зачитываем (или просим составить) «замечания для господ актеров», совершить заочную экскурсию, рассказать о сценической истории произведения, просмотр спектакля.

Процесс анализа драмы:

1. Определить концепцию;

2. Используем путь «вслед за автором», но не исключая проблемные вопросы;

3. Задаём вопросы общего характера (о героях, что понравилось);

4. Продумывать вопросы и задания к отдельным действиям и явлениям.

Примеры заданий:

вы как зритель: что вы увидели на сцене, когда увидели занавес, какой вы представляете Катерину;

работа над речью персонажа;

работа с авторскими ремарками;

выразительное чтение по ролям (но не на первом этапе);

Заключительные занятия:комментированное чтение действия. Время действия, действующие лица.