Теории эмоций в отечественной психологии

Рубинштейн. Эмоции и потребности. Эмоции связаны с потребностями, удовлетворение которых приводит к положительным эмоциям, неудовлетворение – к отрицательным.

Эмоции и деятельность. С одной стороны, ход и исход человеческой деятельности вызывают обычно у человека те или иные чувства, с другой – чувства человека, его эмоциональные состояния влияют на его деятельность. Эмоции не только обуславливают деятельность, но и сами обуславливаются ею. Внутренняя противоречивость деятельности – возбуждение. Гармоничный характер деятельности – успокоение.

Различные виды эмоциональных переживаний: три уровня эмоциональной сферы.

1 Уровень органической эмоционально-аффективной чувствительности – удовольстви, неудовольствия, связанные по преимуществу с органическими потребностями

2 Предметные чувства, соответствующие предметному восприятию и предметному действию. Здесь более высокий уровень осознания чувства. Осознанное переживание отношения человека к миру. Возможна классификация этих чувств: интеллектуальные, эстетические, моральные.

3 Обобщенные чувства: чувство юмора, иронии, чувство возвышенного, трагического. Они выражают общие более или менее устойчивые мировоззренческие установки личности.

Отличительны от чувств, но родственные им аффекты и страсти.

Аффект - стремительный бурно развивающийся эмоциональный процесс взрывного характера, который при определенных обстоятельствах может дать разрядку в действии. Страсти – сильное, стойкое, длительное чувство, которое пустив корни в человеке захватывает его и владеет им. Настроение – общее эмоциональное состояние личности, выражающееся в строе всех ее проявлений. Настроение не предметно, а личностно (ему радостно!).

Леонтьев. Эмоциональные процессы – процессы внутренней регуляции деятельности. Отражают смысл, который имеют объекты и ситуация, воздействующие на субъект, их значение для осуществления его жизни. К эмоциональным процессам принято относить аффекты, собственно эмоции и чувства.

Анохин. Эмоции – физиологические состояния организма, имеющие ярко выраженную субъективную окраску и охватывающие все виды чувствований и переживаний человека. Эмоции охватывают весь организм.

Биологическая теория эмоций. В чем биологическая и физиологическая полезность эмоций.

Жизнь=формирование потребностей + их удовлетворение. Удовлетворение – положительная эмоция. Положительное эмоциональное состояние типа удовлетворения какой-либо потребности возникает лишь в том случае, если обратная информация от результатов происшедшего действия точнейшим образом отражает все компоненты положительного результата и потому точно совпадает с акцептором действия. Отсюда закрепление функционального проявления. Отрицательная информация – поиск новой комбинации эффекторных возбуждений.

Симонов. Информационная теория эмоций. Эмоция – отражение мозгом человека и животных какой-либо актуальной потребности и вероятности ее удовлетворения, которую мозг оценивает на основе генетического и ранее приобретенного индивидуального опыта.

Э = П*(И – С)

где Э - эмоция, П – потребность, (И – С) - оценка вероятности удовлетворения потребности, И – информация о средствах, необходимых для удовлетворения потребности; С – информация о средствах, которыми располагает субъект в данный момент.

Если И больше, чем С – отрицательная эмоция и наоборот. В этой формуле заключены отражательная и оценочная функции эмоций.

Переключающая функция эмоций. При конкуренции эмоций (какая потребность вызывает большую эмоцию).

Подкрепляющая функция эмоций (т.е. испытывание какого-то удовольствия, выработка рефлекса).

Компенсаторная (замещаюшая) функция эмоций. Эмоция – целесообразная избыточная мобилизация ресурсов (учащение сердцебиения, подъем кровяного давления и т.д.). в ситуации прагматической неопределенности, когда неизвестно, сколько и чего потребуется в ближайшие минуты, лучше пойти на энергетические траты, чем в разгар деятельности остаться без достаточного обеспечения кислородом и метаболическим сырьем. Вторая особенность – способность отвечать одной и той же реакцией на самый широкий круг внешних стимулов (при рождении цыплята клюют все, что попадается, а затем научаются). Эмоция сама по себе не несет в себе информации об окружающем мире, недостающая информация пополняется путем поискового поведения, совершенствования навыков.

психологические теории эмоций
теории	представи-	понятие об	механизм возникновения	функции эмоций	плюсы	минусы
	тели	эмоциях	эмоций
эволюци-онная	Дарвин	Э.- связь человека и		1.защитная	1.отметил наличие	1.не объяснил, поче-
	животного, они руди-			эмоций и у животных	му до сих пор эмоции
	ментарны и постепен-				не отмерли
	но должны отмереть
моторная	У.Джемс,	Э.-переживание ощу-	простые Э.:огранические		1. говорили о важнос-	1. Примитивизирова-
Н.Н.Ланге	щения, она вторична	изменения эмоция (мы расст-		ти моторного компо-	ли эмоцию, свели к
	по отношению к физи-	раиваемся от тогоб что плачем)		нента эмоций	моторике
	ологии	сложные Э.обясняли с идеальной
		точки зрения
информационная теория	П.К.Анохин,	Э.-отражение мозгом	Потребность действие по удов-	1.отражательно-оценочная	1.позволяет предло-
П.В.Симонов	потребности и вероят-	летворению результат	2.переключающая - оценка	жить методы объек-
	ности ее удовлетворе-	информация идет в мозг:	вероятности удовлетворения	тивно диагностики
	ния, которую мозг	1)отражает все комполненты по-	потребности и переключение	степене эмоциональ-
	оценивает на основе	ложительного результата со-	на наиболее вероятную	ного напряжения
	генетического и ранее	впадает с акцептором действия	3.подкрепляющая - роль Э.	2.позволяет предло-
	приобретенного (соз-	положительные эмоции	при выработке условных ре-	жить меры профилак-
	нательного/бессозна-	2)не отражает все компоненты по-	флексов	тики
	тельного) опыта	ложительного результата не	4.компенсаторная - мобили-	3.позволяет исполь-
	Э=const(И-Ин)	совпадает с акцептором от-	зация вегетатики, реагирова-	зовать Э. как индика-
	И-наличная информация	рицательные эмоции	ние по принципу доминанты	тор человеческих пот-
	Ин-необходимая инф.			ребностей и меры их
	Э-интенсивность Э.			удовлетворения
психоаналитическая	З.Фрейд	Аффект-выход энергии	перцептивный образ бессозна-	1.аффект-предохранитель-	1.предположили, что	1.свели все к инстин-
(говорили об	инстинктивного влече-	тельный процесс мобилизации не-	ный клапан, необходимы для	аффекты входят в сос-	ктам
аффектах, а	ния, когда она не мо-	осознаваемой инстинктивной энер-	того, чтобы инстинктивная	тав личностных харак-	2.рассматривали пре-
не об Э.)	жет найти себе лега-	гии требования конфликтны	энергия не разрушила чело-	теристик и формируют	имущественно аффек-
	льного применения	энергия не может найти реа-	века	характер	ты, возникающие в
		льного применения она вып-		2.считали аффекты	результате конфлик-
		лескивается через другие каналы в		столь же лбязатель-	та влечений
		виде непроизвольной активности =		ным средством позна-
		аффекта		ния как и мышление