Психология технической подготовки

Общие положения

Техническая подготовка является одним из основных предметов, обеспечивающих изучение устройства и эксплуатации различных машин. Знания по технике и вооружению составляют основу боевого мастерства курсантов, и потому изучение основных предметов боевой подготовки начинается обычно с изучения устройства и эксплуатации машин. Однако такой порядок не следует понимать так, что сначала техника, а потом тактика, огневая подготовка и вождение. Постоянная боевая готовность прежде всего. В соответствии с этим важнейшим принципом в войсках осуществляется научно обоснованная комплексная система формирования личности воина, обучения подразделений и частей. Она выражается в целенаправленности обучения на указанный принцип: технические знания — не самоцель, а средство для более глубокого усвоения тактики, огневой подготовки и вождения боевых машин в целях наиболее эффективного использования их в бою. Это значит, что каждый элемент технических знаний воина должен подниматься до понимания его роли в повышении надежности боевого использования системы «человек — боевая машина», и наоборот, каждый элемент тактических знаний (решений, распоряжений) должен опираться на конкретные знания техники и вооружения, учитывать их боевые и технические возможности.

Это и есть применение на практике закона диалектики познания: от живого созерцания к абстрактному мышлению и от него к практике. Конкретное мышление, возникнув в живом созерцании техники, на основе анализа и синтеза поднимается (путем абстрагирования от несущественных деталей и признаков) к абстрактному мышлению, к пониманию принципов боевого использования. В то же время абстрактные тактические знания, как и знания по огневой подготовке и вождению машин, чтобы не стать формальными, должны опираться (операция конкретизации) на конкретные знания техники и оружия. Это позволит воинам убедиться в достоверности суждений, умозаключений и принимаемых решений. Такова общая связь в системе усвоения военных знаний.

Психология технической подготовки, как психология усвоения, призвана повысить научность и эффективность методики обучения, выработать рекомендации по формированию высококачественных знаний и практических действий курсантов. Пути решения этих задач показываются на основе психологического анализа наиболее характерных или трудных тем занятий применительно к обучению механиков — водителей танков и БМП.