Обсуждение результатов исследований
Исследовательская деятельность характеризуется творчеством, результатом которого является создание новых материальных и духовных ценностей. Оно предполагает наличие у исследователей творческих способностей, знаний и умений. Благодаря совокупности этих характеристик человек создает продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью.
Следует помнить, что, во-первых, результаты исследований систем управления есть плод непосредственной коллективной деятельности, осуществляемой в непрерывном взаимодействии специалистов разных профессий и квалификации.
С другой стороны, реализация результатов посредством механизмов и процессов управления затрагивает все аспекты хозяйственной деятельности организаций и, таким образом, обусловливает успешное решение социально-экономических задач. Все это предопределяет необходимость проведения коллективных обсуждений результатов исследований.
Во-вторых, современная наука, как известно, имеет широкий арсенал методов исследований. Однако успех конкретного исследования во многом зависит оттого, каким образом, по каким критериям и в какой комбинации они используются.
Поскольку в практике исследований существенную роль играют признание и понимание выводов и рекомендаций, сделанных исследователями, к арсеналу методов исследований относят методы научного обсуждения и научной полемики.
Одним из распространенных является метод «Делъфи», основанный на итеративной процедуре. Его отличительные особенности - анонимность, управляемая обратная связь, статистический групповой ответ. Этот метод исключает злоупотребление служебным положением, принуждение при голосовании и другие отрицательные явления в работе коллектива. Он рассматривается как инструмент исследования, который может быть использован в специальных случаях, когда никакой другой метод неприменим.
Брейнсторминг - собрание, на котором задачей небольшой группы людей является продуцирование идей. Этот метод основан на творческой силе группы.
Основное его правило - коллективный поиск решений определенной проблемы без критики мнения других участников. Группа высказывает максимальное количество идей относительно конкретной проблемы исследования и доводит ее до уровня простой, т.е. не разлагаемой на отдельные вопросы.
Различают три фазы брейнсторминга:
I) вступительная - ознакомление участников с решаемой задачей в исследовании, установление порядка ведения и обсуждения, четкое и ясное изложение вопроса для обсуждения;
2) узловая фаза является основной и творческой, на этой фазе каждый участник высказывает свободно свои идеи и мнения, не опасаясь последствий;
3) заключительная фаза, на которой делаются обобщения и подводятся итоги.
Групповое принятие решений - групповое обсуждение проблемы, в результате чего группа принимает определенное решение. Процесс группового принятия решений включает в себя четыре фазы, три из которых аналогичны фазам брейнсторминга, а четвертая - это фаза принятия решения.
Дискуссионные методы учитывают влияние групповых обсуждений и ситуационных факторов на изменение социальных установок. Групповая дискуссия дает эмоциональный импульс последующей поисковой активности участников обсуждения, что затем реализуется в их конкретных действиях. Групповая дискуссия, имеющая многочисленные варианты, стала основой для разработки теории и практики различных методов, известных под общим названием Т-групп.
Брейнсторминг,известный у нас как«мозговая атака», - это метод стимуляции творческой активности и продуктивности. Он исходит из предположения, что при обычных приемах обсуждения и решения проблем возникновению новаторских идей препятствуют контрольные механизмы сознания, которые сковывают поток этих идей под давлением первичных, стереотипных форм принятия решений.
Следует заметить, что групповое обсуждение при ориентации на задачу способствует уяснению каждым участником своей собственной точки зрения, развитию инициативы, развивает коммуникативные качества и умение пользоваться своим интеллектом.
Управленческие деловые игры как имитационный метод дают возможность исследовать процессы принятия решений с учетом индивидуальных показателей и выработкой диагностических критериев.
Предметное содержание игры - имитация конкретных условий, обусловленных результатами исследований систем управления, т.е. моделирование двух реальностей: процессов производства и профессиональной деятельности менеджеров.
В деловой игре должны принимать участие менеджеры, специалисты и рядовые работники. Выполнение участниками игровых правил, подчинение нормам профессиональных отношений и действий - обязательные условия полноценной игры в реальной обстановке.
Таким образом, знание результатов исследований позволяет менеджменту оценить свои действия. Оно является дополнительным средством исследования, позволяющим принимать правильные решения и избегать неверных действий. Выработанные в ходе коллективных обсуждений результатов исследования суждения должны не противоречить друг другу и быть согласованными с законами логики, соответствовать убеждениям людей, реальности, единодушному мнению лиц, принимающих решение.
Дата добавления: 2020-11-18; просмотров: 637;