ГРАФИЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ЧУВСТВ БЕЗОПАСНОСТИ И НЕЗАЩИЩЕННОСТИ

Неуверенные в своей безопасности, тревожные дети склонны рисовать маленькие фигуры, которые скромно занимают лишь малую часть доступного пространства. Напротив, хорошо приспособленные дети, с чувством безопасности, рисуют свободно, легко, создавая рисунок, который своим размером, размахом и бросающимся в глаза размещением на странице выражает свободу от подавляющей тревожности.

Отсутствие рук. В рисунках детей старше б лет это может символизировать робость, пассивность или интеллектуальную незрелость. Подобный факт очень необычен для 10-летних детей, более 90 процентов которых рисуют руки, Некоторые исследователи пришли к выводу, что отсутствие рук является одним из четырех признаков, которые идентифицируют плохую приспособленность у детей в возрасте между 5,3 и 6,5 года. Три других указателя — это отсутствие тела, отсутствие рта и гротескность рисунка. Если руки просто спрятаны, это интерпретируется как выражение чувства вины.

Акцентирование на руках и пальцах. Если рисунок — автопортрет, преувеличенный размер рук расценивается как символ агрессивных тенденций. Когда рисунок представляет родителя или воспитателя, акцентирование на руках может указывать на выраженную данным лицом или ожидаемую от него агрессию.

Маленькие, неустойчивые ступни. Частая особенность рисунков детей с чувством незащищенности — это неустойчивость фигуры, готовой упасть из-за слабой устойчивости крошечных ступней. Ребенок бессознательно выражает в символическом виде неустойчивость личности, построенной на слабом, ненадежном основании. В случае недостатка базового чувства защищенности развитие личности нарушено; постоянная тревожность продолжает препятствовать движению к эмоциональной зрелости и полноценному умственному развитию.

Сокрытие области гениталий. Подобное положение человеческой фигуры часто встречается в рисунках девочек-подростков. У женской фигуры руки изображаются застенчиво прикрывающими нижнюю часть живота, в то время как руки мужской фигуры смело разводятся в стороны. Одна девочка нарисовала невесту, держащую букет перед центральной частью своего тела. Перед нижней частью живота могут быть изображены и другие объекты. Другая девочка на рисунке своей семьи, где каждый был чем-то занят, нарисовала себя лежащей в кровати, обособленно от других персонажей, нижняя половина ее тела была прикрыта одеялом. Эти особенности, по-видимому, являются выражением целомудрия, если только они не связаны с нарушениями поведения. Спрятанные руки в рисунках детей иногда интерпретируются как выражение чувства вины, являющейся результатом мастурбации.

Откровенное изображение гениталии. В рисунках предподросткового возраста половые различия символически выражаются длиной волос, изображением ресниц, украшений, одежды — в рисунке женской фигуры и более короткими волосами (даже в наше время), наличием оружия, трубки (сигареты), галстука — в рисунке мужской фигуры. Увидеть гениталии на детском рисунке настолько необычно, что их присутствию может быть приписано большое значение. Отказ воспроизвести половые органы, по-видимому, происходит не из-за культурного табу. Более вероятным объяснением может служить смещение интереса от своего тела к увлекательному окружающему миру, что характерно для поведения детей в период скрытой сексуальности. В промежутке от 6 до 12 лет хорошо приспособленные дети все более и более вовлекаются в процесс овладения новыми умениями и в то, что соответствует нравам их школьных товарищей и друзей.

Рисунки детей периода скрытой сексуальности, в которых пенис или вульва изображаются откровенно, очень редки. Причины этого необычного дополнения, надо полагать, в том, что развитые не по годам дети осведомлены о высокой эмоциональной ценности, заключенной в половых органах. Операция удаления грыжи иди обрезание после младенчества могут вызвать страх кастрации. Соблазнение старшими детьми или взрослыми или более тонкие маневры могут возбудить ребенка в этот период, особенно смышленого, чувствительного. Какова бы ни была причина тех редких случаев открытого изображения гениталий — а в большинстве из них были нарушения поведения того или иного рода (агрессия, фобии), — это не препятствовало детям, достигая юношеского возраста, нормально развиваться и хорошо приспосабливаться.