По положительным и отрицательным значениям


Станд. баллы                    
Io -132/-14 -13/-3 -2/9 10/21 22/32 33/44 45/56 57/68 69/79 80/132
Iд -36/-11 -2/-7 -6/-3 -2/1 2/5 6/9 10/14 15/18 19/22 23/36
Iн -36/-8 -7/-4 -3/0 1/4 5/7 8/11 12/15 16/19 20/23 24/36
Iс -30/-12 -11/-8 -7/-5 -4/-1 0/3 4/6 7/10 11/13 14/17 18/30
Iп -30/-5 -4/-1 0/3 4/7 8/11 12/15 16/19 20/23 24/27 28/30
Iм -12/-7 -6/-5 -4/-3 -2/-1 0/1 2/4 5/6 7/8 9/10 11/12
Iз -12/-6 -5/-4 -3/2 -1/0 1/2 3/4 5/6 7/8 9/10 11/12

Таблица перевода в стандартные баллы (стэны)

По положительным оценкам

(Объем экспериментальной выборки 8 тыс. человек)

Станд. баллы
Io 0-30 31-38 39-47 48-54 55-62 63-70 71-78 79-84 85-91 92-100
Iд 0-5 6-9 10-11 12-13 14-16 17-19 20-21 23-25 26-28
Iн 0-4 5-7 8-10 11-12 13-15 16-18 19-21 22-23 24-25 26-29
Iс 0-7 10-11 12-13 14-16 17-18 19-20 21-22 23-24
Iп 0-5 6-7 10-12 13-14 15-16 18-19 20-22

 

10) Методика К. Томаса* «Межличностная диагностика стиля взаимодействия» (МДСВ) разработана в 1973 году американским психологом К. Томасом и предназначена для оценки стиля взаимоотношений и изучения типичных способов реагирования человека в конфликтных ситуациях. Состоит из 30 пар утверждений. Испытуемые выбирают те, которые наиболее соответствует их поведению. В основе методики лежит двухмерная модель регулирования конфликтов, в которой главными измерениями являются кооперация (внимание человека к интересам других людей, вовлеченных в ситуацию) и напористость (акцент на собственных интересах). В результате опроса выявляются пять типов поведения в конфликтных ситуациях: соперничество — СП (стремление добиться своих интересов в ущерб другому); приспособление — П (игнорирование собственных интересов ради другого); компромисс — К (достижение согласия путем взаимных уступок); избегание — И (отсутствие стремления как к кооперации, так и к достижению собственных целей); сотрудничество — СТ (решение, полностью удовлетворяющее интересы обеих сторон).

Обработка производится при помощи «ключа». Подсчитывается количество ответов, соответствующих каждому типу поведения. Осуществляется перевод «сырых» баллов в стандартные оценки (см. таблицы ниже).

 

Таблица перевода «сырых» баллов в Z-оценки

 

Стандартные баллы
Соперничество 0-1 2-4 5-7 8-9 9-12
Сотрудничество 0-3 4-5 6-7 9-12
Компромисс 0-3 4-5 6-7 8-10 11-12
Избегание 0-2 3-4 5-6 7-8 9-12
Приспособление 0-2 3-4 5-6 7-9 10-12

11) Методика рисуночной фрустрации С. Розенцвейга** разработана в 1942 году. Состоит из 24 рисунков-ситуаций, из которых 16 — ситуации-препятствия и 8 ситуации-обвинения.

Идеология методики: ситуация может вызвать фрустрацию, которая имеет два направления: а) агрессия; б) отступление, которое сопровождается физической или психологической компенсацией. Некоторым людям присуща в той или иной степени фрустрационная толерантность (то есть умение сохранять адекватное поведение, несмотря на ситуацию).

Возможны два вида реакции человека на фрустрацию: а) продолжение потребности (удовлетворение потребности любым способом); б) защита "Я": экстрапунитивная (внешнеобвиняющая), интрапунитивная (самообвинение) и импунитивная (примиряющая — уклонение от упреков других и себя).

На этой основе выявлены следующие типы реагирования: а) препятственно-доминантный тип (OD), заключающийся в подчеркивании наличия какого-то препятствия в ситуации, которое интерпретируется как благо и минусы его не замечаются или сводятся к полному отрицанию; б) самозащитный тип (ED) отличается проявлением враждебности, и порицание направлено на какой-то объект, на другого человека или на себя, а ответственность кого-либо за эту ситуацию сведена до минимума; в) упорствующий тип (NP) требует и ожидает, что кто-то разрешит эту ситуацию.

Выявлены также три направления реагирования в фрустрационной ситуации, к которым относятся: экстрапунитивное (внешнеобвиняющее) — "все виноваты" (Е), интропунитивное (самообвинение) — "Я виноват" (I) и импунитивное (примиряющая — уклонение от упреков других и себя) — "никто не виноват" (М).

Содержание действий испытуемых сводится к работе с интерпретацией рисунков. На рисунке изображено два или более человек, один из которых, являясь источником фрустрации, произносит фразу. На нее испытуемому требуется немедленно ответить первой пришедшей в голову фразой, которая вписывается в регистрационный бланк.

Обработка результатов осуществляется путем обсуждения вариантов ответов психологами-экспертами, путем обобщения независимой экспертизы, в результате работы одного психолога-эксперта. Оценка типа и направления реакции респондента осуществляется при помощи схемы описания смыслового значения факторов (табл. 24).

Вычисление GCR (коэффициента социальной адаптации): коэффициент GCR получают, сравнивая очки субъекта со стандартными статистическими величинами. Ситуаций сравнения 14. Каждому полному соответствию дается балл. Если в ключе 1 оценка, а в протоколе 2, то за совпадение одной — 0.5 балла. После сравнения ситуации и суммирования баллов находят среднюю и умножают на 100% (в N = 64). Чем выше показатель социальной адаптации, тем выше конформность субъекта.

 

Таблица 24



Дата добавления: 2021-12-14; просмотров: 289;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.008 сек.