Методика «16 — ФЛО — 105 — С» (16-факторный

личностный опросник, 105 вопросов, форма «С»):

Р.Б. Кэттелл, 1970

Методика представляет собою вариант адаптированного лич­ностного опросника Р. Кэттелла, предназначенного для измерения шестнадцати личностных факторов, обозначенных соответствую­щими латинскими буквами, —в связи с названиями этих факто­ров. Например, фактор А—это фактор «Аффектотимия — Сизотимия». Биполярность (двухполюсность) фактора — относительная; она не имеет какого-либо положительного или отрицательного нравственного или патологического значения, отсутствует также невольно предполагающаяся между полюсами область неопреде­ленных и нулевых значений. Чтобы исключить такие предположе­ния, мы специально приводим вариант интерпретации смысла фак­торов, содержащий описание непрерывного изменения этого смыс­ла от одного «полюса» до другого: это совпадает с нашими пред­ставлениями о непрерывности изменения характерологических свойств личности по параметру ее активности. При этом заметим, что у самого Р. Б. Кэттелла различение личностных свойств и свойств характера лишь намечено теоретически и вовсе не решалось практически, поскольку не имелось достаточных оснований для объединения смысла идей прерывного и непрерывного и со­ответствующих им подходов, — «от типов» и «от черт»: необходимо было иметь интегральную модель личности, формированию кото­рой посвящены сейчас многие исследования, в том числе и данная наша работа.

С нашей точки зрения, опросники Р. Кэттелла имеют бесспор­ное статистически-ориентировочное значение в познании личности и в типологии ее свойств, включая характер. Поэтому внесенные нами изменения не затрагивают смысла вопросов методики и ди­агностических категорий Р. Б. Кэттелла; эти изменения относятся к особенностям процедур ответов испытуемых, их обработки и нор­мирования, что позволило соотнести первичные баллы шкалы 20—80 и стены в психологическом их смысле, тем самым позволяя раскрыть и содержание типов характера.

В тексте и в приложении нами приводится содержание двух опросников Р. Кэттелла: на 187 вопросов (форма А) и на 105 во­просов (форма С). «С» — опросник Р. Кэттелла содержит 105 по­ложений, касающихся различных свойств личности, установок и интересов, и заполняется так, что испытуемый должен выбрать один из возможных ответов: четырех или трех. Для оценки сырых результатов их надо перевести в систему, которая устанавливает связь между результатом испытуемого и результатами, получен­ными у других людей в определенной популяции. Таблицы стан­дартизации превращают сырые результаты в стены.

Балл в стенах (термин происходит от «стандартной десятки») распределяется по десяти точкам, расположенным на разных ин­тервалах друг от друга (предполагая, что распределение нормаль­ное) от 1-го до 10, со средним популяции, установленным в 5,5стена. Стены 5 и 6, соответственно, охватывают по половине средне-квадратического отклонения вверх и вниз от среднего, представляя таким образом основную часть популяции, тогда как высшие гра­ницы стенов соответствуют 2,5 среднеквадратического отклонения выше и ниже среднего.

Следовательно, стены 5 и 6 будут считаться средними, 4 и 7 — слегка отклоняющимися (соответственно ниже или выше) 2, 3, 8, 9 — сильно отклоняющимися, а 1 и 10 —крайними случаями. Все это определяет положение данного лица по отношению к опреде­ленной популяции, на которой базируется стандартизация. Содер­жание двух нормировочных таблиц допускает превращение любо­го «сырого» результата для каждого из 16-ти факторов в стены. Цифры в каждой таблице представляют собой «сырые» результа­ты, полученные для шкалы 20—80 или вне ее.

Известно, что 16 факторов можно обработать так, чтобы по­лучить 4 комплексных фактора второго порядка:

1. Приспособленность (адаптированность) в отличие от тре­воги.

2. Интроверсия в отличие от экстраверсии.

3. Сензитивность, эмоциональность в отличие от реактивной уравновешенности.

4. Подчиненность в отличие от независимости.

Баллы второго порядка получают не из «сырых» первичных баллов, а из стенов, в которые первые предварительно превраща­ют. Если первичные стены скомбинировать, придавая им указан­ный в специальных таблицах вес, то они непосредственно дадут стены второго порядка. Следует обратить внимание, что кроме умножения стена на вес к общей сумме прибавляется константа (чтобы привести его к окончательной цифре 5,5 — средней для всех шкал стенов).

ТАБЛИЦА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВТОРИЧНЫХ БАЛЛОВ В СТЕНАХ ИЗ 16-ти ПЕРВИЧНЫХ ФАКТОРОВ

Фактор 1.

Константа — 38; полусумма = 21 + 30 + 4Q4

Сумма = полусумма — 2С — 2Н — 2 Q3— 38

Разделите сумму на 10, чтобы получился приблизительный балл в стенах, который увеличивается по мере усиления тревоги.

Фактор 2.

Полусумма=2А + ЗВ + 4F + 5Н

Сумма = полусумма + 2 Q2 — 11

Разделите сумму на 10, чтобы получился приблизительный балл в стелах, который увеличивается по мере усиления экстраверсии.

Фактор 3.

Полусумма=2С+2Е + 2 F + 2№

Сумма = полусумма — 4А — 6/— 2М + 77

Разделите сумму на 10, чтобы получился приблизительный балл в стенах, который увеличивается по мере усиления реактивной уравновешенности.

Фактор 4.

Полусумма = 4Е+3М + 4 Q1+ 4 Q2

Сумма = полусумма — ЗА — 2У

Разделите сумму на 10, чтобы получился приблизительный балл в стенах, который увеличивается по мере усиления независимости.

Ниже дается краткая информация о личностных факторах.

ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ

Фактор А.

Направление в сторону снижения балла (4 стена) —сдержан­ный, обособленный, критический, холодный (шизотимия). Человек, имеющий низкий балл (1—3 стена) по фактору А склонен к (ри­гидности, холодности, скептицизму и отчужденности. Вещи его привлекают больше, чем люди. Предпочитает работать сам, избе­гая компромиссов. Склонен к точности, ригидности в деятельности, личных установках. Во многих профессиях это желательно. Иног­да он склонен быть критически настроенным, несгибаемым, твер­дым, жестким.

Направление в сторону повышения (7 стенов): обращенный вовне, легкий в общении, участвующий аффективно (циклотимия). Высокие баллы (8—10 стенов) говорят о склонности к доброду­шию, легкости в общении, эмоциональному выражению; готов к сотрудничеству, внимателен к людям, мягкосердечен, добр, при­способляем. Предпочитает ту деятельность, где есть занятия с людьми, ситуации с социальным значением. Этот человек легко включается в активные группы. Он щедр в личных отношениях, не боится критики. Хорошо запоминает события, фамилии, имена и отчества.

Фактор В.

4 стена — менее интеллектуально развит, конкретно мыслит (меньшая способность к обучению).

1—3 стена — склонен медленнее понимать материал при обу­чении. «Туповат», предпочитает конкретную, буквальную интер­претацию. Его «тупость» отражает или низкий интеллект, или яв­ляется следствием снижения функций в результате психопатоло­гии.

7 стенов — более интеллектуально развит, абстрактно мысля­щий, разумный (высокая способность к обучению).

8—10 стенов — быстро воспринимает и усваивает новый учеб­ный материал. Имеется некоторая корреляция с культурным уровнем, а также с реактивностью. Высокие баллы указывают на от­сутствие снижения функций интеллекта в патологических состоя­ниях.

Фактор С.

1—3 стена —имеется низкий порог в отношении фрустрации,, изменчивый и пластичный, избегающий требований действительно­сти, невротически утомляемый, раздражительный, эмоционально возбудимый, имеющий невротическую симптоматику (фобии, на­рушения сна, психосоматические расстройства). Низкий фактор свойствен всем формам невротических и некоторым психическим расстройствам.

4 стена — чувствительный, эмоционально менее устойчивый, легко расстраивается.

7 стенов — эмоционально устойчивый, трезво оценивающий дей­ствительность, активный, зрелый.

8—10 стенов —эмоционально зрелый, устойчивый, невозмути­мый. Большая способность к соблюдению общественных мораль­ных норм. Иногда смиренная покорность перед нерешенными эмо­циональными проблемами. Хороший уровень «С» позволяет адап­тироваться даже при психических расстройствах.

Фактор Е.

4 стена — скромный, покорный, мягкий, уступчивый, податли­вый, конформный, приспособляющийся.

1—3 стена— уступающий другим, покорный. Часто зависим, признает свою вину. Стремится к навязчивому соблюдению кор­ректности, правил. Эта пассивность является частью многих невро­тических синдромов.

7 стенов — самоутверждающийся, независимый, агрессивный, уп­рямый (доминантный).

8—10 стенов — утверждающий себя, свое «Я», самоуверенный, независимо мыслящий. Склонен к аскетизму, руководствуется соб­ственными правилами поведения, враждебный и экстрапунитивный (авторитарный), командует другими, не признает авторитетов.

Фактор F .

4 стена — трезвый, осторожный, серьезный, молчаливый;

1—3 стена — неторопливый, сдержанный. Иногда мрачен, пес­симистичен, осмотрителен. Считается очень точным, трезвым, на­дежным человеком.

7 стенов — безалаберный, импульсивно-живой, веселый, полный энтузиазма.

8—10 стенов — веселый, активный, разговорчивый, беззабот­ный, может быть импульсивен.

Фактор G.

4 стена — пользующийся моментом, ищущий выгоду в ситуа­ции. Избегает правил, чувствует малообязательным.

1—3 стена — тенденция к непостоянству цели, непринужденный в поведении, не прилагает усилий к выполнению групповых задач и выполнению социально-культурных требований. Его свобода от влияния группы может вести к асоциальным поступкам, но вре­менами делает его деятельность более эффективной. Отказ от под­чинения правилам уменьшает соматические расстройства при стрессе.

7 стенов — сознательный, настойчивый, на него можно поло­житься, степенный, обязательный.

8—10 стенов — требователен к себе, руководствуется чувством долга, настойчив, берет на себя ответственность, добросовестен,, склонен к морализированию, предпочитает работящих людей, ост­роумный.

Фактор Н.

4стена — застенчивый, сдержанный, неуверенный, боязливый., робкий.

1—3 стена — застенчивый, уклончивый, держится в стороне «тушуется». Обычно испытывает чувство собственной недостаточ­ности. Речь замедленна, затруднена, высказывается трудно. Избе­гает профессий, связанных с личными контактами. Предпочитает иметь 1—2 близких друзей, не склонен вникать во все, что проис­ходит вокруг него.

7 стенов—авантюрный, социально-смелый, незаторможенный, спонтанный.

8—10 стенов — общительный, смелый, испытывает новые вещи,, спонтанный и живой в эмоциональной сфере. Его «толстокожесть» позволяет ему переносить жалобы и слезы, трудности в общение с людьми в эмоционально напряженных ситуациях. Может не­брежно относиться к деталям, не реагировать на сигналы об опас­ности.

Фактор I.

4 стена — сильный, независимый, полагается на себя, реалис­тичный, не терпит бессмысленности.

1—3 стена — практичный, реалистичный, мужественный, неза­висимый, имеет чувство ответственности, но скептически относится к субъективным и культурным аспектам жизни. Иногда безжа­лостный, жестокий, самодовольный. Руководя группой, заставляет ее работать на практической и реалистической основе.

7 стенов — слабый, зависимый, недостаточно самостоятельный, беспомощный, сензитивный.

8—10 стенов — слабый, мечтательный, разборчивый, каприз­ный, женственный, иногда требовательный к вниманию, помощи, зависимый, непрактичный. Не любит грубых людей и грубых про­фессий. Склонен замедлять деятельность группы и нарушать ее моральное состояние нереалистическим копанием в мелочах, де­талях.

Фактор L.

4 стена — доверчивый, адаптирующийся, не ревнивый, уживчивый.

1—3 стена — склонен к свободе от тенденции ревности, приспособляемый, веселый, не стремится к конкуренции, заботится о других. Хорошо работает в группе.

7 стенов — подозрительный, имеющий собственное мнение, не поддается обману.

8—10 стеков — недоверчивый, сомневающийся, часто погружен в свое «Я», упрямый, заинтересован во внутренней психической жизни. Осмотрителен в действиях, мало заботится о других людях, плохо работает в группе. Этот фактор не обязательно свидетельствует опаранойе.

Фактор М.

4 стена — практичный, тщательный, конвенциальный. Управля­ем внешними реальными обстоятельствами.

1—3 — беспокоится о том, чтобы поступать правильно, прак­тично, руководствуется возможным, заботится о деталях, сохра­няет присутствие духа в экстремальных ситуациях, но иногда со­храняет воображение.

7 стенов — человек с развитым воображением, погруженный во внутренние потребности, заботится о практических вопросах. Бо­гемный.

8—10 стенов — склонен к неприятному для окружающих пове­дению (некаждодневному), неконвенциальный, не беспокоится о повседневных вещах, самомотивированный, обладает творческим воображением. Обращает внимание на «основное» и забывает о конкретных людях и реальностях. Изнутри направленные интере­сы иногда ведут к нереалистическим ситуациям, сопровождающи­мися экспрессивными взрывами. Индивидуальность ведет к отвер­жению его в групповой деятельности.

Фактор N.

4 стена — прямой, естественный, бесхитростный, сентименталь­ный.

1—3 стена — склонен к отсутствию утонченности, к сентимен­тальности и простоте. Иногда грубоват и резок, обычно естествен испонтанен.

7 стенов — хитрый, нерасчетливый, светский, проницательный (утонченный).

8—10 стенов — утонченный, опытный, светский, хитрый. Скло­нен к анализу. Интеллектуальный подход к оценке ситуации, близ­кий к цинизму.

Фактор O.

4 стена — безмятежный, доверчивый, спокойный.

1—3 стена — безмятежный, со спокойным настроением, его трудно вывести из себя, невозмутимый. Уверенный в себе и своих способностях. Гибкий, не чувствует угрозы, иногда до такой степени, что не чувствителен к тому, что группа идет другим путем и что он может вызвать неприязнь.

7 стенов — тревожный, депрессивный, обеспокоенный (тенден­ция аутопунитивности), чувство вины.

8—10 стенов — депрессивен, плохое настроение преобладает, мрачные предчувствия и размышления, беспокойство. Тенденция к тревожности в трудных ситуациях. Чувство, что его не прини­мает группа. Высокий балл распространен в клинических группах, всех типов.

Фактор Q1.

4 стена — консервативный, уважающий принципы, терпимый к традиционным трудностям.

1—3 стена — убежден в правильности того, чему его учили и принимает все как проверенное, несмотря на противоречия. Скло­нен к осторожности и к компромиссам в отношении новых людей. Имеет тенденцию препятствовать и противостоять изменениям и откладывать их, придерживается традиций.

7 стенов — экспериментирующий, критический, либеральный, аналитический, свободно мыслящий.

8—10 стенов — поглощен интеллектуальными проблемами к имеет сомнения по различным фундаментальным вопросам. Он скептичен и старается вникнуть в сущность идей старых и новых. Он часто лучше информирован, менее склонен к морализированию, более — к эксперименту в жизни, терпим к несообразностям и к изменениям.

Фактор Q2.

4 стена—зависящий от группы, «присоединяющийся», ведо­мый, идущий на зов (групповая зависимость).

1—3 стена — предпочитает работать и принимать решения вме­сте с другими людьми, любит общение и восхищение, зависит от них. Склонен идти с группой. Необязательно общителен, скорее ему нужна поддержка со стороны группы.

7 стенов — самоудовлетворенный, предлагающий собственное решение, предприимчивый.

8—10 стенов — независим, склонен идти собственной дорогой, принимать собственные решения, действовать самостоятельно. Он не считается с общественным мнением, но не обязательно играет доминирующую роль в отношении других (См. фактор Е.). Нельзя считать, что люди ему не нравятся, он просто не нуждается в их согласии и поддержке.

Фактор Q3.

4 стена — внутренне недисциплинированный, конфликтный (низкая интеграция).

1—3 стена—не руководствуется волевым контролем, не обра­щает внимание на социальные требования, невнимателен к дру­гим. Может чувствовать себя недостаточно приспособленным.

7 стенов — контролируемый, социально точный, следующий «Я»-образу (высокая интеграция).

8—10 стенов — имеет тенденцию к сильному контролю своих эмоций и общего поведения. Социально внимателен и тщателен; проявляет то, что обычно называют «самоуважением» и заботу о социальной репутации. Иногда, однако, склонен к упрямству.

Фактор Q4.

4 стена — расслабленный (ненапряженный), нефрустрированный.

1—3 стена — склонен к расслабленности, уравновешенности, удовлетворенности. В некоторых ситуациях его сверхудовлетворенность может вести к лени, к достижению низких результатов. Напротив, высокий уровень напряжения может нарушить эффек­тивность учебы или работы.

7 стенов — напряженный, фрустрированный, побуждаемый, сверхреактивный (высокое энергетическое напряжение).

8—10 стенов — склонен к напряженности, возбудимости.

ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ

Фактор 1. Приспособленность в отличие от тревоги.

Низкие баллы — в общем этот человек удовлетворен тем, что есть и может добиться того, что ему кажется важным. Однако очень низкие баллы могут означать недостаток мотивации в трудных ситуациях.

Высокие баллы — высокий уровень тревоги в ее обычном понима­нии. Тревога не обязательно невротическая, поскольку она может быть обусловлена ситуационно. Однако, в чем-то имеет неприспо­собленность, т. к. человек недоволен в степени, которая не позво­ляет ему выполнять требования и достигать того, что желает. Очень высокая тревога обычно нарушает продуктивность + соматические расстройства.

Фактор 2. — Интроверсия в отличие от экстраверсии.

Низкие баллы — склонность к сухости, к самоудовлетворению, за­мороженности межличностных контактов. Это может быть благо­приятно в работе, требующей точности.

Высокие баллы — социально контактен, незаторможен, успешно устанавливает и поддерживает межличностные связи. Это может быть очень благоприятным моментом в ситуациях, требующих темперамента такого типа. Эту черту следует считать всегда бла­гоприятным прогнозом в деятельности, например в учебе.

Фактор 3. Хрупкая эмоциональность в отличие от реактивной уравновешенности.

Низкие баллы — тенденция испытывать затруднения в связи с про­являющейся во всем эмоциональностью. Эти люди могут отно­ситься к типу недовольных и фрустрированных. Однако, есть чув­ствительность к нюансам жизни. Вероятно, имеются артистические склонности и мягкость. Если у такого человека возникает проблема, то па ее разрешение требуется много размышлений до начала действий.

Высокие баллы — предприимчивая, решительная и гибкая лич­ность. Этот человек склонен не замечать жизненных нюансов, на­правляя свое поведение на слишком явное и очевидное. Если воз­никают трудности, то они вызывают быстрое действие без доста­точного размышления.

Фактор 4. Подчиненность в отличие от независимости.

Низкие баллы — зависимая от группы, пассивная личность, нуж­дающаяся в поддержке других лиц и ориентирующая свое пове­дение в направлении людей, которые такую поддержку оказыва­ют.

Высокие баллы — агрессивная, независимая, отважная, резкая лич­ность. Старается выбрать такие ситуации, где подобное поведение, по крайней мере, терпят. Проявляет значительную инициативу.