Как меняются дети в современном мире?

СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ. ЕГО ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ

Основные понятия темы

Развитие личности -процесс, в котором происходят как количественные, так и качественные преобразования в человеке, существенно влияющие на его социальное существование.

Воспитание -педагогическое сопровождение развития человека, реализующего субъектную позицию, основанную на гуманистических, нравственных ценностях.

Ценностно-смысловые основы воспитания представляют собой систему нравственных отношений субъектов воспитательной деятельности, которая отражает личностный смысл их жизненных целей и средств их реализации.

Педагогическое сопровождение -целенаправленный процесс, способствующий формированию готовности воспитанников к самостоятельному принятию решений на основе рефлексии и установления приоритетности ценностных ориентиров.

Педагогическое сопровождение нравственного выбора и формирования ценностных смыслов- взаимодействие педагога и ребенка в овладении детьми гуманистическими нравственными ценностями, помощь в решении личностных проблем и преодолении трудностей в ситуациях, требующих реализации активной нравственной позиции.

Цели воспитания -это ожидаемые изменения в человеке, происходящие под влиянием субъектов воспитания. Три взаимосвязанных цели воспитания: идеальная, персонифицированная и процессуальная.

Социализация - интеграция человека в систему социальных отношений, в различные типы социальных общностей (группу, институт, организацию), на основе усвоения элементов культуры, социальных норм и ценностей.

Стратегии воспитания- основные направления воспитательной деятельности, в основе которых лежат ценностные смыслы человеческого бытия.

Воспитательная деятельность -реализация комплекса организационно-педагогических задач, решаемых воспитателем с целью обеспечения оптимального развития личности, выбор форм и методов воспитания в соответствии с поставленными задачами и сам процесс их реализации.

Закономерности воспитания- объективные, независимые от педагога существенные связи, которые возникают всегда при организации воспитательного процесса независимо от субъектов воспитания.

Принципы воспитания- основополагающие идеи, положения или ценностные основания воспитания человека.

Особенности развития современного ребенка

Как меняются дети в современном мире?

Сегодня, когда принципиально изменился предметный и социальный мир уже не вызывает сомнений тот факт, что изменились природа самого ребенка, закономерности его развития. Совершенно очевидно, что современный ребенок не такой, каким был его сверстник несколько десятилетий назад.

Все чаще исследователи заявляют о рождении поколений Z и α[1], которые воспитываются в активной цифровой среде, существенно отличается от предыдущих поколений и имеет характерные для него когнитивно-психологические и социально-психологические особенности. Эти поколения пришли на смену поколениям Х и У., каждое из которых имело свои особенности.

Таблица 1