Каковы особенности городских и сельских школьников?

Социально-экономические условия существенно влияют на развитие современного ребенка. Сравнительные данные, характеризующие городских и сельских школьников, представлены в Таблице 2. Большую часть сельского населения составляют представители базового и нижнего социальных слоев, тогда как в городских школах обучаются дети из семей всех социальных слоев, в том числе 10 % верхнего социального слоя и 16,6 % среднего социального слоя. Соответственно, полученные результаты В. В. Белкина объясняет и с точки зрения социально-стратификационного подхода[4].

Таблица 2

Некоторые сравнительные особенности сельских
и городских школьников

Сельские школьники полны решимости действовать, добиваться всего собственным трудом, но цели своей деятельности представляют не очень ясно. Актуальными для них являются такие ценности, как чуткость, терпимость к недостаткам других и стремление произвести хорошее впечатление на окружающих. Сельские школьники отличаются заботливым отношением к младшим и старшим, они более чуткие и внимательные, легко откликаются на просьбу старших, педагогов.

Мы остановились лишь на некоторых характеристиках современного поколения, которые обусловлены влиянием многих факторов, но прежде всего, социально-экономических. Естественно, использован для анализа не весь массив имеющихся данных по результатам различных исследований. Очевидно, что современные дети очень разные, противоречивые, каждый со своими проблемами. Более четко, чем когда-либо, наблюдается расслоение (социальное, экономическое, интеллектуальное, нравственное) молодых людей. Те положения, которые зафиксированы в этом разделе, являются веским подтверждением необходимости серьезных и глобальных изменений в системе воспитания современного поколения школьников.

При разработке и реализации новых идей и подходов к воспитанию чрезвычайно важно учитывать типичные особенности нового поколения, а также социальные, материальные, территориальные, интеллектуальные и психологические особенности и возможности различных групп детей. При этом необходимо иметь в виду государственно-общественный запрос, перспективы развития общества и производства, которые определяют требования к молодому человеку, компетентному и конкурентоспособному специалисту.

В настоящее время от образования ожидают подготовки людей с высоким уровнем общего развития, умением принимать самостоятельные решения, готовностью к переучиванию, приобретению новых знаний, коммуникабельных, умеющих работать в группе и команде, ответственных за свои действия и поступки, в то же время способных нести ответственность за судьбу своей семьи, страны. В нашем понимании, это должен быть свободный человек.

Вопросы:

1. Как представителям поколения Z, какие черты личности характерны для вас?

2. Какие качества личности поколения Z наиболее значимы для развития общества?