Выбор стратегии PR-деятельности.

<77 78 798081 82 83 >

Необходима реактивная PR-деятельность, так как в данном случае имеются негативные проблемы, которые нельзя игнорировать, если организация хочет упрочить свои позиции, расти и развиваться.

Критерии эффективности:

•увеличение информированности внешней общественности о школе (95% представителей внешней общественности должны знать об «Эврике»);

• увеличение количества положительных оценок школы а) внешней общественностью (80% внешней общественности должны иметь положительное мнение об «Эврике»); б) внутренней общественностью (99% внутренней общественности должны иметь положительное мнение об «Эврике»);

•увеличение числа желающих учиться в «Эврике» (на 50% больше нынешнего);

•обеспечение полной наполняемости классов (1 —12-е классы, 24 комплекта, максимальное количество учеников — 336 человек);

• минимизация числа учеников и представителей персонала, желающих покинуть школу по причине недовольства ею (таких должно быть не более 1%);

•в долгосрочной перспективе: добиться, чтобы 95% выпускников хотели обучать своих детей в «Эврике».

Задачи и формы работы с группами общественности

Группа	Задачи	Формы коммуникации
Родители	1. Проинформировать о том, что представляет собой «Эврика», каковы ее конкурентные преимущества. 2. Продемонстрировать, что в «Эврике» дается качественное и конкурентоспособное образование, соответствующее самым высоким стандартам (создать ассоциацию - «"Эврика" = высокие стандарты»). 3. Продемонстрировать, что «Эврика» — это не только качественное образование, но и комфортная атмосфера, чуткие педагоги, индивидуальный подход к ученику и т.п. 4. Создать ассоциацию «"Эврика" = высокий статус, престиж, гарантиро-ванное будущее для детей». 5.Создать ассоциацию «"Эврика" = ответственность перед родителями и учениками, а также социальная ответственность».	1. Выпуск буклетов о школе, разработка сайта, размещение публика- ций и рекламы, участие в специализированных выставках. 2. Публикации в СМИ о проблемах образования (в первую очередь ча- стного), о том, как эти проблемы успешно решаются в «Эврике» 3. Демонстрация достижений ученииков «Эврики» (информационные стенды в школе, публикации в СМИ). 4. Информирование о значимых событиях, связанных со школой, о достижениях школы (информационные стенды, e-mail-рассылка, публикации в СМИ). 5. Проведение экскурсий по школе, предоставление родителям воз- можности в любое время присутствовать на тех или иных уроках. 6. Размещение рекламы в качественной прессе, в дорогих глянцевых журналах. 7. Сотрудничество с общественными организациями, участие в бла- готворительных акциях (сообщения об этом на информационных стендах, в СМИ, на сайте школы). 8. Налаживание контактов с вузами.
Ученики	1.Повысить уровень лояльности 2.Продемонстрировать, что в «Эврике» дается качественное образование. 3.Создать ощущение, что «Эврика» — это одна семья .	1. Публикации о школе в СМИ. 2. Наличие рекламы, участие в специализированных выставках. 3. Информирование о достижениях учеников и школы 4. Информационные доски, налаженная система информирования (устные сообщения перед началом уроков, внутреннее радио, e-mail-рассылка, школьный бюллетень/журнал).
Ученики	4. Создать ассоциацию: «Эврика» = качественно, престижно, достойно уважения, но в то же время интересно, весело, "круто", "прикольно"...»	5. Проведение церемоний награждения отличившихся учеников. 6. Создание школьного периодического издания, для которого бы могли писать и сами ученики. 7. Разработка корпоративной символики, стиля, традиций. 8. Поощрение участия учеников в олимпиадах, конкурсах, организация таких конкурсов. 9. Празднование Дня рождения школы и прочих праздников (как государственных, так и собственно школьных). 10. Организация школьных концертов, КВН, спектаклей. 11. Поздравления учеников с различными праздниками. 12. Создание клубов, кружков и студий по интересам. 13. Организация походов, экскурсий, велосипедных прогулок и прочих совместных мероприятий. 14. Информирование об истории школы, создание у учеников ощущения того, что они приобщаются к достойной традиции. 15. Встречи с выпускниками. 16. Встречи с представителями тех или иных профессий. 17. Встречи с известными людьми, организация выступлений в школе артистов, театральных трупп и т.п.
Персонал	1. Повысить уровень лояльности. 2. Создать ощущение, что «Эврика» — это одна семья сплоченный коллектив, заботящийся обо всех. 3. Сформировать убеждение, что «Эврика» — это престижное место работы, которым можно и нужно гордиться. 4. Сформировать особый под ход, особое отношение к ученикам, отличающиеся от принятых в государственных школах.	1. Информирование об успехах школы, ее учеников и учителей. 2. Поощрение участия учителей в профессиональных конкурсах, организация таких конкурсов. 3. Премии для учителей. 4. Организация совместных праздников для учителей и учеников. 5. Организация совместных досуговых мероприятий как для учителей и учеников, так и отдельно для персонала. 6. Организация спортивных игр, КВН между командами учеников и учителей. 7. Совместная подготовка учителями и работниками «Эврики» номеров для школьных концертов, выступление в таких концертах наряду с учениками. 8. Поздравления с личными значимыми датами (день рождения, рождение ребенка и т.п.). 9. Подарки к праздникам. 10. Организация школьного журнала. 11. Организация тренингов. 12. Обеспечение возможности обучаться на курсах повышения ква- лификации, принимать участие в конференциях, общаться по e-mail с коллегами из других стран, получать специализированную периодику. 13. Организация и проведение учительских конференций, круглых столов (с освещением таковых в СМИ).

PR-КАМПАНИИ

Кейс 1.

<77 78 798081 82 83 >

Дата добавления: 2021-06-28; просмотров: 337;

Выбор стратегии PR-деятельности.

Публикации по технике и механике

Публикации по биологии

Публикации по информатике

Публикации по строительству

Публикации по физике

Публикации по химии

Публикации по электронике

Публикации по искусству

Публикации по истории

Публикации по медицине

Публикации по педагогике