Функциональная структура психики.

К основным функциям психики относятся отражение окружающей действительности, а также – познание(сognition) внешнего и внутреннего мира, ориентация и адаптация. Ощущение, восприятие, мышление служат неразрывными частями единого процесса отражения действительности и познания мира. Чувственное наглядное познание предметов и явлений окружающего мира является исходным. К первичным познавательным или когнитивным процессам относятся ощущенияи восприятия.Изучение филогенетического развития психики позволяет заключить, что ощущения свойственны большинству животных, восприятия же в полном объеме, види­мо, присущи лишь млекопитающим.

Ощущение (сенсорика) и восприятие (перцепция) называютсяпервичными образамипотому, что именно с них начинается ориентировка организмов в окружаю­щей среде путем отражения воздействующих на них в данный момент раз­личных влияний (раздражителей) и формирования субъективного образа-картины окружающей среды. Полученная с помощью ощущений и вос­приятий информация (именуемая сенсорно-перцептивной) используется индивидом для адекватного реагирования на оказываемые воздействия в настоящем или будущем или для адаптации.

Для выстраивания эффективного поведения сенсорно-перцептивная информация переводится в память субъекта, а затем - представляется или извлекается из памяти и может использоваться в сходных условиях (мнемические процессы). Представление называется вторичным образом, так как возникает без воздействия раздражителей на органы чувств, а извлекается из памяти на основе следов первичных образов.

Ощущая, воспринимая, наглядно представляя себе любое явление, человек должен как-то анализировать, обобщать, конкретизировать, другими словами, мыслить о том, что отражается в ощущениях, восприятиях и представлениях. Хра­нящаяся в памяти информация служит базой для работы высших психичес­ких процессов человека: мышления и воображения.

Ощущение, восприятие и представление являются одновременно психическими образами и познавательными процессами. К сквозным психическим процессам относят памятьивнимание, так как они пронизывают не только в познавательную, но и в эмоционально-волевую сферу психики. Интегративными психическими процессами являются мышление, речь и воображение. Все перечисленные здесь процессы или явления объединяются в понятиях интеллекта и креативности и составляют познавательнуюиликогнитивную сферу психики, которая истанет предметом анализа в настоящем пособии.

На основе знаний, получаемых всей совокупностью когнитивных процессов, человек регулирует свое пове­дение с помощью аффективных (эмоции и чувства)иволевых процессов. Функцию регуляциив большей мере реализует эмоционально-волевая сфера психики, к которой мы обратимся в следующем разделе курса общей психологии. А здесь и сейчас – познавательная сфера психики и составляющие её психические процессы.