Характеристик личности

1. Экстраверсия

2. Склонность к сотрудничеству

3. Добросовестность

4. Эмоциональная стабильность

5. Восприимчивость к приоритетам нового опыта

Параметры «Большой пятерки»

(O-C-E-A-N)

O – открытость опыту

C – сознательность

E– экстраверсия

A– доброжелательность

N – нейротизм (эмоциональная стабильность)

Локус контроля. Внешний локус предполагает, что действия управляются др. людьми и регулируются из вне. Внутренний – чел. полагает, что он сам контролирует свои действия, сам явл-ется причиной своего состояния. Люди с внутр. локусом испытывают большую удовлетворенность трудом если работают в среде с элементами самоконтроля, более самостоятельны, склонны к созданию дружеств. неформал. отношений. (ИНТЕРНАЛЫ)

С внешний – в условиях директивного управления (ЭКСТЕРНАЛЫ) Сильно зависят от поощрений, а интерналы расположены к участию в процессе принятия решения, хотят иметь возможность высказывать свое мнение.

Ориентация по типам А и Б

А – стремится всех и всё контролировать, постоянно торопятся, любят контролировать, амбициозны и агрессивны. Большая потребность во власти и мотивации достижения.

Б - добродушный, терпимый, веселый, может быть амбициозн., но менее подвержен стрессу, легче приспосабливается.

Самооценка личностизавыш/адекватн/занижен.

Склонность к рискуавантюризм/апатия/нормальн. склонность

Догматизм – отсутствие сомнений в своей правоте, незыблемая вера, неспособность к переоценке уже известного,сделанного.

Самоконтроль – способность воспринимать и правильно оценивать окруж. обстановку, чтобы выбрать линию поведения.

Решетка Майерса- Бриггса

Одной из фундамент.установок личности является ее ценности.

Личностные ценности – это осознанные и принятые человеком общие компоненты смысла его жизни.

Ценность – это то, что обладает особой важностью для человека, то, что он готов оберегать, защищать от посягательств со стороны других людей.

Личн. ценности есть у каждого. Они объясняют поведение чела, влияют на выбор вида деятельности, объясняют почему люди сотрудничают друг с др., почему они даже жертвуют собой.

На формиров. иерархии ценностей оказ. влияние след.факторы: родители, группы,процесс обучения,соц.среда,культ.условия, сам человек.