Методика изучения вопроса «Внешние устройства ЭВМ».
Основные понятия, которые вводятся при изучении данного вопроса: архитектура ЭВМ, память ЭВМ, процессор, устройства ввода, устройства вывода, программа, данные, программное управление.
При знакомстве с понятием «Архитектура ЭВМ» используется методический прием, суть которого в следующем: компьютер - это универсальная машина для работы с информацией. В природе такой машиной является человек. Человек может осуществить три информационных процесса - хранение, передача и обработка информации. Аналогичные операции может выполнять компьютер с помощью специальных устройств.
Уместно показать следующую таблицу:
функция | человек | Компьютер |
Хранение информации | Память | Устройства памяти |
Обработка информации | мышление | Процессор |
Прием информации | Органы чувств | Устройства ввода |
Речь, двигательная система | Устройства вывода |
Деление памяти компьютера на внутреннюю и внешнюю поясняется через аналогию с человеком. Внутренняя память - память человека, внешняя - средства записи информации.
2. Методика изучения вопроса «Принципы программного программирования ЭВМ».
Необходимо объяснить ученикам разницу между понятиями «данные» и «программа». Следует вспомнить, что информацию можно разделить на декларативную и процедурную. Декларативная информация - это данные; процедурная информация - это программа. Данные - это информация, которая обрабатывается компьютером в соответствии с программой. Необходимо использовать прием аналогии между человеком и компьютером. Следует привести какой-нибудь знакомый ученикам пример решения информационной задачи.
Необходимо подчеркнуть, что любая работа выполняется компьютером по программе. Подводя итог теме, следует сказать, что суть принципа программного управления компьютером сводится к следующим трем положениям:
1) любая работа выполняется компьютером по программе;
2) исполняемая программа находится в оперативной памяти;
3) программа выполняется автоматически.
3. Методика изучения вопроса «Организация информации во внутренней памяти компьютера».
Знакомство учеников с архитектурой ЭВМ начинается с главы 2 учебника Семакин И. и продолжается в некоторых последующих главах. В § 8 рассматривается компьютерная память. Следует говорить о двух типах свойств: о физических свойствах и о принципах организации информации.
Внутренняя память.К физическим свойствам внутренней памяти относятся следующие свойства:
1. это память, построенная на электронных элементах, которая хранит информацию только при наличии электропитания;
2. это быстрая память; время занесения в нее информации и извлечения очень маленькое - микросекунды;
3. это память небольшая по объёму.
Быструю, энергозависимую внутреннюю память называют оперативной памятью, или ОЗУ - оперативное запоминающее устройство.
Внешняя память.По аналогии с отмеченными выше физическими свойствами внутренней памяти, свойства внешней памяти описываются так:
1. внешняя память энергонезависима, то есть информация в ней сохраняется независимо от того, включен или выключен компьютер, вставлен носитель в компьютер или лежит на столе;
2. внешняя память - медленная по сравнению с оперативной; в порядке возрастания скорости чтения/записи информации, устройства внешней памяти располагаются так: магнитные ленты - магнитные диски - оптические диски;
3. объем информации, помещающейся во внешней памяти больше, чем во внутренней; а с учетом возможности смены носителей - неограничен.
Изучив базовый курс, ученики должны будут узнать, что:
1) компьютер работает со следующими видами данных (обрабатываемой информации): символьным, числовым, графическим, звуковым;
2) любая информация в памяти компьютера представляется в двоичном виде.
Сформулированные положения следует сообщить ученикам в данной теме и в последующих темах к ним возвращаться.
Дата добавления: 2016-07-18; просмотров: 2990;