Начальные сведения об организации файлов.

Работа с файлами - одна из функций ОС. Эта работа осуществляется с помощью раздела ОС, который называется файловой системой. Первоначальные понятия, которые должны быть даны -ученикам по данной теме - это имя файла, тип файла, файловая структура, логический диск, каталог, путь к файлу, дерево каталогов.

Здесь учителю также следует ориентировать учеников на конкретную операционную систему.

Рассказывая о типах файлов и связи типа с расширением имени файла, в первую очередь делят файлы на программные (их еще называют исполняемыми файлами) и файлы данных. Снова напоминают ученикам, что вся информация в компьютере делится на программы и данные. Программные файлы имеют расширение имени .ехе или .сот, командные файлы с расширением .bat. Они представляют собой программы, написанные на командном языке ОС, и выполняют некоторые системные функции. Все прочие типы файлов - это файлы данных. В дальнейшем при изучении каждого нового приложения учитель обращает внимание учеников на типы файлов, с которыми это приложение работает.

Вводить понятие логического диска имеет смысл лишь при на­личии на вашем компьютере жесткого диска (винчестера). Если же компьютер обладает только накопителями для дискет, то можно просто говорить о дисках А: или В: не употребляя эпитеты «логический» или «физический».

Знакомясь с иерархической файловой структурой дисков ученики впервые встречаются с информационной структурой, т.е. с системой данных, имеющих определенную взаимосвязь. Иерархические структуры - это один из распространенных способов организации данных. Наглядное представление о файловой структуре дает дерево - графическое отображение иерархии каталогов (папок) на диске. Ученики должны понять принципы навигации по файловому дереву, научиться перемещаться по нему вверх и вниз. Вводя представление о пути к файлу, следует подчеркнуть факт единственности пути к каждому файлу от корневого каталога. Полезно выполнить на компьютере упражнения такого рода: учитель записывает на доске полное имя файла (диск - путь - имя), ученики находят этот файл в директории на экране.

Для пояснения представлений об иерархической файловой структуре, используется аналогия с системой: шкаф – ящики - папки - документы: шкаф - физический диск; ящики - логические диски, на которые поделен физический диск; папки - каталоги, которые могут быть вложены друг в друга; документ - файл с информацией. Можно предложить и другую аналогию, ассоциируемую со словом «дерево». Файлы - это листья, каталоги - ветки. Еще один полезный прием, позволяющий усвоить понятие «полное имя файла». Как известно, полное имя файла включает в себя как его собственное имя, так и его полный адрес во внеш­ней памяти: имя диска и путь к файлу на диске. Учитель просит учеников по аналогии назвать свое «полное имя». Правильным будет ответ такого типа: «Россия, Москва, Проспект Мира, дом 10, кв. 23, Сыроежкин Сергей Петрович». Полное имя включает в себя подробный адрес. Его записывают на конверте письма, чтобы оно нашло адресата. Так же по полному имени отыскиваются файлы на дисках.

Освоив навигацию по файловой структуре, нужно переходить к основным операциям с файлами и каталогам: просмотр содержимого файла, копирование и перемещение файла, создание каталога (папки), удаление файла и каталога, переименование файла и каталога.