Практическое занятие

Ответственность – это специфическая форма саморегуляции, определения личной взаимосвязи с окружающим миром, выражающаяся в осознании себя как причины совершаемых поступков и их последствий и в осознании и контроле своей способности выступать причиной изменений или противодействия изменениям в окружающем мире и в собственной жизни.

Важной формой ответственности является ответственность перед другими людьми (социальная): в семье, в школе, в спортивной команде. Эта ответственность призывает человека вести себя в соответствии с интересами других людей, придерживаться принятых норм и исполнять ролевые обязанности.

Давайте подумаем, каковы интересы родителей в вашем спортивном совершенствовании?

1. Обрести здоровье. А как мы можем это сделать?___________________________

2. Стать волевым спортсменом. Какие пути ведут к решению этой задачи?_______

3. Стать образованным человеком. А как спорт может способствовать образованию?

4. Достичь высоких спортивных результатов. Какие качества могут нам в этом помочь?_________________________________________________________________

5. А теперь подумаем, что интересует нашего тренера, каковы его интересы?

6. Подготовить разносторонне развитого спортсмена, сохранив его здоровье. В чем мы ответственны перед тренером?___________________________________________

7. Что он делает для нас, к чему стремится?__________________________________

8. Какую ответственность несем мы перед этим человеком?____________________

9. В чем мы можем ему помочь? В чем помешать?_____________________________

10. Достичь высокого командного или индивидуального спортивного результата. Как мы можем развить в себе способность к командной деятельности? __________

11. А не легче ли самому за себя отвечать?___________________________________

12. Воспитать достойных людей, успешных не только в спорте, но и в личной жизни и последующей профессиональной деятельности. Волнует ли тренера наши отношения с родителями, школьными учителями? ____________________________

13. Чему учит спорт? _____________________________________________________

14. Как относятся школьные учителя к вашим занятиям спортом. Если плохо, то чем это вызвано?_____________________________________________________________ 15. Можем ли мы изменить их точку зрения, и при каких условиях это может произойти? ______________________________________________________________

16. На ваш взгляд как качество «ответственность» связано с уровнем конфликтности личности?

17. Какой человек создает больше конфликтных ситуаций: ответственный или безответственный?________________________________________________________

18. Чьи ожидания мы оправдали в жизни?

19. Давайте попробуем оценить уровень своей ответственности, рассматривая различные роли. В левой колонке впишем роли, которые мы исполняем, а в правой – поставим себе оценку.

Можешь ли ты ответить за свои слова? (Подчеркните нужное) Да. Иногда. Нет.

Доверяет ли тебе тренер выполнить серьезное задание? (Подчеркните нужное) Да. Иногда. Нет.

Сможешь ли ты провести тренировку вместо тренера, если тебя об этом попросят? (Подчеркните нужное) Да. Частично. Нет.

Как ты относишься к тренировкам?

Понимаешь ли ты значимость соблюдения режима дня для более эффективного восстановления? Да. Иногда. Нет.