Фрагмент практического занятия «Что такое свобода?»

Уважаемые юные спортсмены, сегодня хочется с вами поговорить о том, что дает человеку ощущение свободы? Для этого мы с вами делимся по парам. Один партнер надевает на другого «усмерительную рубашку» (футболку, не продевая руки в рукава). В этих условиях все выполняют разминку, участвуют в подвижной игре.

Скажите, легко ли выполнять движения в этих условиях? Чего не хватает? Свободы? А какой свободы? _______________ Конечно же – свободы движения!

Следующее задание: Играем в баскетбол. Вторая команда имеет право только передавать мяч, вести (выполнять ведение мяча) – нельзя. Первая команда – по традиционным правилам. Чего не хватало второй команде и почему они проиграли? Свободы чего? __________________ Правильно, свободы действий!

Следующее задание: эстафета. Первая команда может выполнять упражнения (пробегать эстафету) только способом, указанным на планшете. Второй команде разрешается выполнять эстафету четырьмя способами. Чего не хватило первой команде? Какой свободы? _____________ Естественно! Свободы выбора!

Далее. Играем в волейбол. Вторая команда играет по правилам, признанным федерацией по волейболу. Первая команда – как хочет, может придумывать свои правила. Чего не хватило первой команде, несмотря на то, что они выиграли? Какой свободы? Конечно! Свободы совести!

А теперь поблагодарим друг друга за эту прекрасную тренировку, но… первая команда не произносит десять слов, представленных на планшете. Чего не хватало первой команде во время выполнения задания? Какой свободы? ________ Правильно! Свободы мысли!

Друзья мои, вы прочувствовали состояние свободы и несвободы? Что мы выбираем?

Следующее задание. Команда разделяется на две группы. Одна «стая птиц» пролетает между «птицами другой стаи». Как надо летать, чтобы не сломать крылья? Ответственно? Следить за окружающими птицами? Соблюдать дисциплину? Чувствовать свою и чужую волю как направление движения? Какой должна быть свобода, чтобы размахом своих крыльев вы не поранили «летящего» рядом?

Ну что, будем становиться свободными? Будем постигать азы свободного волепроявления?

Свобода – это право выбирать, с душою лишь советуясь о плате,

Что нам любить, за что нам умирать, на что свою свечу нещадно тратить.

И. Губерман.

Установки-лозунги

• По настоящему любит свободу только тот, кто утверждает ее для другого!

• Чтобы свободой можно было обладать, ее тоже надо ограничить!

• Не желай ничего, чего не можешь достигнуть сам!

• Свобода сделает тебя господином тебя самого! Р.Декарт.

Методика развития оптимистической позиции личности

Юного спортсмена

«Я не надеюсь один побороть свое одиночество.