Ситуация избегания ответственности
«Если у вас нет собаки – ее не отравит сосед,
И с другом не будет драки, если у вас,
если у вас, если у вас друга нет…»
Информация тренеру:Мотивация избегания неудачи равно как ситуативная реакция детей - «избегание ответственности» не позволяет ребенку свободно действовать в условиях соревновательной деятельности. Происходит ограничение «степеней свободы» ребенка-спортсмена. Педагогу целесообразно отслеживать проявление у ребенка личной (индивидуальной), коллективной (социальной) ответственности, ответственности за процесс и за результатом деятельности. Желательно использовать следующие педагогические подходы:
1. участие в процессе педагогического целеполагания по формированию ответственности (совместная постановка цели, определение условий,
средств ее достижения и реализации);
2. проведение деловых игр, моделирующих будущие достижения
юного спортсмена;
3. комплекс индивидуальных и творческих заданий, ориентированных
на будущие спортивные достижения;
4. педагогические беседы;
5.включение в процесс самостоятельного проектирования соревновательной деятельности с использованием структурно-логических схем, методических разработок, компьютерных игр. В процессе использования некоторых средств делается акцент на изменение психологического состояния – ход мыслей, настроение спортсмена.
Фрагмент практического занятия
Уважаемые юные спортсмены, ответственность, которую мы проявляем к тому или иному делу необходимо контролировать, развивать, стремиться к ее проявлениям в отношениях к себе, окружающим людям и к делу, которое выполняешь. Ребята, А. Лопатина и М. Скребцова написали для вас такие строки:
Написанное пером не вырубишь топором.
Перо старается не зря, стереть его ничем нельзя.
Подумай, прежде чем писать, чтоб позже локти не кусать.
Топор на место положи, подумай, а потом пиши
И твердую поставь печать. За все привыкни отвечать!
Давайте подумаем, за что мы должны отвечать? _________________________
О соотношении свободы и ответственности:
Ребята, что такое «быть свободным» в спорте? _________________________ Каковы рамки свободы? Что можно, что нельзя? Что нужно, а что запрещено? _____
Уважаемые юные спортсмены, была ли у вас свобода выбора? (когда их двух вариантов, возможностей, ситуаций вы выбирали одну) ________________________
За что отвечает птица, когда она парит в небе? _______________________________
В чем ее свобода? _______________________________________________________
Как вы относитесь к высказыванию: «Всегда есть выбор?» ____________________
Свобода означает ответственность. Вот почему многие боятся ее. Б.Шоу.
Текст для внушения
Великая вещь – ответственность! Она, как ничто другое поднимает нас на работу, на работу над самим собой, работу в команде. Потому, что этот зов спортивной судьбы и лозунг: «Сделать как надо!» - придают силы и веру в достижение цели! Мы отвечаем за качество работы, мы отвечаем за свое состояние. Каждый из нас держит ответ, а душа наполняется верой в успех и любовью к спорту.
Дата добавления: 2020-06-09; просмотров: 444;