Ситуация избегания ответственности

«Если у вас нет собаки – ее не отравит сосед,

И с другом не будет драки, если у вас,

если у вас, если у вас друга нет…»

Информация тренеру:Мотивация избегания неудачи равно как ситуативная реакция детей - «избегание ответственности» не позволяет ребенку свободно действовать в условиях соревновательной деятельности. Происходит ограничение «степеней свободы» ребенка-спортсмена. Педагогу целесообразно отслеживать проявление у ребенка личной (индивидуальной), коллективной (социальной) ответственности, ответственности за процесс и за результатом деятельности. Желательно использовать следующие педагогические подходы:

1. участие в процессе педагогического целеполагания по формированию ответственности (совместная постановка цели, определение условий,
средств ее достижения и реализации);

2. проведение деловых игр, моделирующих будущие достижения
юного спортсмена;

3. комплекс индивидуальных и творческих заданий, ориентированных
на будущие спортивные достижения;

4. педагогические беседы;

5.включение в процесс самостоятельного проектирования соревнова­тельной деятельности с использованием структурно-логических схем, методических разработок, компьютерных игр. В процессе использования некоторых средств делается акцент на изменение психологического состояния – ход мыслей, настроение спортсмена.

Фрагмент практического занятия

Уважаемые юные спортсмены, ответственность, которую мы проявляем к тому или иному делу необходимо контролировать, развивать, стремиться к ее проявлениям в отношениях к себе, окружающим людям и к делу, которое выполняешь. Ребята, А. Лопатина и М. Скребцова написали для вас такие строки:

Написанное пером не вырубишь топором.

Перо старается не зря, стереть его ничем нельзя.

Подумай, прежде чем писать, чтоб позже локти не кусать.

Топор на место положи, подумай, а потом пиши

И твердую поставь печать. За все привыкни отвечать!

Давайте подумаем, за что мы должны отвечать? _________________________

О соотношении свободы и ответственности:

Ребята, что такое «быть свободным» в спорте? _________________________ Каковы рамки свободы? Что можно, что нельзя? Что нужно, а что запрещено? _____

Уважаемые юные спортсмены, была ли у вас свобода выбора? (когда их двух вариантов, возможностей, ситуаций вы выбирали одну) ________________________

За что отвечает птица, когда она парит в небе? _______________________________

В чем ее свобода? _______________________________________________________

Как вы относитесь к высказыванию: «Всегда есть выбор?» ____________________

Свобода означает ответственность. Вот почему многие боятся ее. Б.Шоу.

Текст для внушения

Великая вещь – ответственность! Она, как ничто другое поднимает нас на работу, на работу над самим собой, работу в команде. Потому, что этот зов спортивной судьбы и лозунг: «Сделать как надо!» - придают силы и веру в достижение цели! Мы отвечаем за качество работы, мы отвечаем за свое состояние. Каждый из нас держит ответ, а душа наполняется верой в успех и любовью к спорту.