Особенности высшей нервной деятельности человека.

В начале 20 в Павлов доказал, что закономерности формирования и торможения условных рефлексов у человека и животных одинаковы.

Однако сам Павлов говорил и о том, что все особенности высшей нервной деятельности невозможно уложить в рамки условных рефлексов

Речь и сознание

Простой пример: если в клетку с обезьяной подвесить банан, то первое время обезьяна будет активно пытаться его достать. Однако, если в уголке этой же клетки аккуратно сложить ящики, то через некоторое время обезьяна начнет передвигать их, построит возвышение и заберет вожделенный банан.

Описывая этот опыт, Павлов сделал вывод — это уже НЕ условный рефлекс

Это формирование знаний, каких-то навыков на основе имеющихся представлений о предметах окружающего мира

Тогда в биологию был введен термин — “Рассудочная деятельность”

Рассудочная деятельность — высшая форма приспособления к условиям окружающей среды

Благодаря ей можно не только приспособиться к внешним условиям или к их изменениям, но и предвидеть эти изменения.

Рассудочная деятельность характерна не только для человека, но и для других животных с высокой степенью развития головного мозга.

Пример: перед лисицей в блинную полую трубу поместили миску с пищей. Сначала ее поставили прямо перед животным, потом затянули миску внутрь трубы.

В первую минуту животное растеряется. Но буквально после пары манипуляций она уже сообразит, в чем дело.

В следующий раз, как пищу опять втянут в трубу, она обежит ее и будет ждать с другого конца.

Это явно не рефлекс. Это пример рассудочной деятельности.

Что отличает рассудочную деятельность человека (Homo Sapiens) от рассудочной деятельности других животных?

Мышление

Мышление — высшая степень познания, процесс опосредованного отражения субъективной действительности, установление связей между познавательными процессами.

Для того, чтобы более детально понять, что такое мышление, обратимся к двум типам сигнальных систем.

Первая сигнальная система осуществляется с помощью анализаторов:

• восприятие запахов — обоняние;
• восприятие звуков — слух;
• восприятие зрительных образов — зрение;
• тактильное восприятие — осязание;
• химическое восприятие — вкус

Все, кроме речи.

Речь, ее восприятие, и собственно, способность говорить — это и есть вторая сигнальная система.

Человек отличается от животных именно наличиемдвух сигнальных сисем

Речь называют материальной основой мышления.

Внутренняя речь, это не отсутствие “звуковой” речи. Мы (люди), часто думаем “в уме” — производим вычисления, решаем какие-то логические цепочки, да и просто ведем какой-то внутренний монолог.

Эта внутренняя речь может быть не такой четкой, как внешняя, она зачастую ассоциативная, образная, но она есть.

С появлением письменности внешняя речь стала подразделяться на:

• устную речь и
• письменную речь

Письменная речь очень четкая, продуманная и целевая.

Устная — использует не такой обширный словарный запас, как письменная и обладает простыми конструкциями предложений.

Устная речь делится на:

• диалогическую (два или более участников беседы);
• монологическая — речь произносит один человек;
• аффективная речь — передача эмоций (очень слабая по содержанию, основная цель — донести чувства);

Основные функции речи:

• общение, коммуникация; экспрессия чувств;
• мышление:
  сигнальная — передать значение предмета или явления;
  обобщающая — обозначение какого-либо понятия

Именно эта обобщающая функция очень важна при развитии нашего мышления.

Речь человека определяется уровнем развития не только его мозга, но и личности.

Гормоны – это соединения органического состава, которые вырабатываются определенными железами и предназначены для управления, регуляции и координирования определенных функций организма человека, а в частности оказывающие влияния на его поведение, характерологические черты.

Вырабатываются эти вещества в специализированных железах внутренней секреции.

Как гормоны влияют на наше поведение? Мы даже не замечаем как много наших поступков, движений, реакций является отражением гормональных перепадов нашего организма.

Автор статьи — Мария Щербакова

Значение гормонов

Щитовидная железа вырабатывает гормоны трийодтиронин и тетрайодтиронин или тироксин и принимает участие в координации и регуляции работы всех органов, отвечает за обменные процессы в организме.

• при недостатке или избытке гормонов щитовидной железы человек плохо себя чувствует (слабость, усталость, утомляемость), нарушаются обменные процессы, менструальной цикл у женщин, происходит ухудшение памяти и мышления, скорость реакций снижается.
  

У детей гипофункция этой железы приводит к умственной отсталости — кретинизму.

• при гиперфункции этой железы (Базедова болезнь) характер человека становится вспыльчивым и раздражительным, резко реагирует на самые простые ситуации. (Есть еще и внешние проявления — увеличенный «зоб» и «глаза на выкате»)

В коре надпочечников синтезируются три группы гормонов — адреналин, норадреналин и половые гормоны.

Адреналин называют гормоном стресса.