МЕТОДИКА 14. Тема урока: Решение систем линейных уравнений
Цели урока: знакомство с определением системы линейных уравнений; с определением решения системы; с основными способами решения систем уравнений; развитие навыка применения аналогии при решении задач;
Структура урока:
1. Организационный момент; 2. Повторение ранее изученного материала; 3. Изучение новой темы; 4. Домашнее задание; 5. Подведение итогов;
Фрагмент урока:Приветствие учащихся.
Повторение ранее изученного материала: (учащиеся сами определили круг вопросов, задавали друг другу)
1. Что называется уравнением? (Уравнение – это равенство, содержащее одну или несколько переменных) - линейное уравнение с 1 переменной.
2. Что называется линейным уравнением с 2 переменными? ( )
3. Приведите примеры линейных уравнений с 2 переменными.
4. Что является решение линейного уравнения с 2 переменными?
Задача 1: Разность двух чисел равна 6. Найдите эти числа. ( )
5. Какие свойства уравнений вы знаете?
Свойства уравнений:- если в уравнении перенести слагаемое из одной части в другую, изменив его знак, то получится уравнение, равносильное данному;
- если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то получится уравнение, равносильное данному.
Задания на усвоение материала:
1.Решите систему уравнений:
2. Построить график линейного уравнения 3x – 2y = 6
3. Известно, что график функции 2x + 3y = 2 проходит через точку А, ордината которой равна 4. Найдите абсциссу этой точки.
Дата добавления: 2021-12-14; просмотров: 276;