Проектирование профессионально-педагогической деятельности

Как уже отмечалось ранее, выделяют две группы функций педагогической деятельности:

1) целевые функции (обучающая, воспитывающая, развивающая);

2) операционные функции (производственно-технологическая, организаторская, диагностическая, методическая).

Содержание этих функций раскрыто в первой главе настоящего пособия. Объекты и формы проектирования функций профессионально-педагогической Деятельности представлены в таблице 2.

Всодержании профессионально-педагогической деятельности исследователи выделяют следующие виды:

· Диагностика профессиональной направленности, обучаемости, обученности и воспитанности;

· проектирование профессионально-образовательного процесса;

Таблица 2

Объекты и формы проектирования функций профессионально-педагогической деятельности

Функции профессионально-педагогической деятельности	Объекты проектирования	Формы проектирования

Обучающая функция	Общеобразовательный, общекультурный, общепрофессиональный, предметный циклы дисциплин. Теоретическое и практическое обучение	Государственные образовательные стандарты. Учебные планы и программы
Воспитывающая функция	Учебная деятельность обучающихся. Внеучебная деятельность обучающихся	Концепции, комплексные планы воспитательной работы. Рабочие программы. Планы учебных занятий. Планы работы кружков, клубов по интересам и др.
Развивающая функция	Потребностно-мотива-ционная, когнитивная, эмоционально-волевая, опера ционно-практиче-ская сферы личности	Те же
Производственно-технологическая функция	Учебно-материальная база	Должностные инструкции. Квалификационные характеристики. Профессиограммы

Окончание табл. 2


Организаторская функция	Учебно-познавательная, научно-исследовательская, трудовая, досуговая и другие виды деятельности обучающихся	Индивидуальные учебные планы преподавателей
Диагностическая функция	Уровень общего и профессионального развития обучающихся. Образовательный процесс в профессиональном учебном заведении	Диагностические карты, профессионально-педагогические характеристики обучающихся
Методическая функция	Образовательный процесс в профессиональном учебном заведении	Учебные и рабочие планы. Планы работы методических объединений, кафедр, факультетов

• профессиональное обучение и социально-профессиональное воспитание;

• внеучебная воспитательная работа;

• производственно-технологическая деятельность;

• повышение уровня профессионально-педагогического образования и мастерства;

• инновационная деятельность.

Формами проектирования функций и видов профессионально-педагогической Деятельности являются уставы, планы работы образовательных учреждений и их подразделений, поурочные планы преподавателей и мастеров производственного обучения.

<53 54 555657 58 59 >

Дата добавления: 2021-10-28; просмотров: 272;