Особенности семьи как воспитательного коллектива

<87 88 899091 92 93 >

Особенности	Их характеристика
Родственные (кровные) связи	Родительские чувства, родительская любовь – это своеобразный катализатор, ускоряющий развитие личности
Постоянность, естественность и разнообразие общения	Общение членов семьи происходит естественно и постоянно, в самых разных сферах отношений (духовно-нравственной, бытовой, экономической, социальной), в разнообразных видах деятельности
Стабильность состава	Семья является сравнительно стабильным коллективом, при благоприятных условиях и отношениях сохраняется на протяжении десятилетий
Разновозрастность состава	Совместно проживают представители 2-3 поколений, осуществляется передача опыта старших поколений младшим. Кроме родителей, иногда бабушек и дедушек, старшие братья и сестры выступают естественными воспитателями детей.

Именно в семье закладывается и обеспечивается воспитание важнейших качеств личности. В ней ребенок получает первые представления о мире, здесь формируется тот фонд понятий, взглядов, чувств, привычек, который лежит в основе нравственного становления личности школьника.

Воспитательные и образовательные возможности семьи зависят от особенностей ее структуры, социального, возрастного, полового состава.

Таблица 91

Типология семей

Основание	Признаки	Типы
1.Особенности структуры	Структура власти в семье	традиционная матриархальная, неоматриархальная, эгалитарная
По количеству поколений	однопоколенная, многопоколенная
По количеству детей в семье	малодетная, многодетная
Принадлежность родительских семей, супругов к определенной социальной общности	эндогамная, экзогамная
Наличие родителей	полная, неполная (материнская и отцовская), функционально неполная («квазинеполная»), особая (сложноорганизованная, смешанная), в том числе бинуклеарная
2.Особенности функционирования семей	Качество выполнения семейных функций	нормально функционирующая, дисфункциональная
Состояние психологического комфорта	благополучная, неблагополучная
Способность продуктивно разрешать семейные проблемы	зрелая, проблемная

Взаимодействуя с ребенком, педагогу особенно важно обратить внимание на благополучие семьи, которое характеризуются реализацией функций социализации и воспитания детей. В благополучной семье оба родителя работают, семья материально обеспечена, родители занимаются воспитанием ребенка (см. таблицу 92). Для такой семьи характерны взаимная любовь супругов, взаимопомощь, взаимопонимание и взаимоуважение членов семьи, принятие совместных целей и наличие осознанных перспектив, совместная деятельность родителей по уходу, обеспечению образования и развития детей.

Таблица 92

<87 88 899091 92 93 >

Дата добавления: 2021-06-28; просмотров: 335;