Расчет по индивидуальному изменению.


С целью повышения точности расчета при расчете по расчетным кривым необходимо учитывать каждый из генераторов в точке КЗ отдельно.

Допускается в отдельных случаях эквивалентировать однотипные генераторы, если соблюдаются следующие условия

 

В общем случае имеем следующую схему энергосистемы:

 

Схема замещения для нее:

Рис.46

 

 

Порядок расчета.

1) Аналогично, как и при расчете по общему затуханию, составляется эквивалентная схема замещения исходной заданной схемы, приводя параметры всех элементов к произвольно выбранным базисным условиям

2) Выясняется возможность замены нескольких генераторов эквивалентными.

3) Используя известные методы преобразования схем , а так же метод коэффициентов токораспределения, исходную схему преобразует к виду (Рис.46).

4) Определяют расчетные значения сопротивлений каждого из лучей, исключая луч системы.

5) Зная расчетные сопротивления каждого из лучей и взяв соответствующие кривые , определяют относительные значения периодических составляющих токов для интересующих нас моментов времени, для каждого из лучей.

Если одного из лучей будет больше 3, то значение тока будет определяться как:

6) Определяют суммарные номинальные токи каждого из лучей, приведенных к той ступени напряжения, на которой находится точка КЗ.

7) Определяют относительное значение тока для любого момента времени для луча системы.

 

8) Определяют базисный ток.

9) Определяют действительные значения токов КЗ в точке для интересующих нас моментов времени.

,[ КА ]

,[ КА ]

Величину ударного тока определяют как:

С целью уточнения iупри расчете по расчетным кривым следует учесть величину тока от нагрузки, подключенной к точке КЗ

где ; . Тогда

 



Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 370;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.008 сек.