Тема 8. Влияние производственных факторов на здоровье человека

(2 часа)

Содержание внеаудиторной самостоятельной работы:

Составление сводной таблицы по характеристике производственных факторов

2 часа

Гигиена труда изучает закономерности влияния факторов производственной среды на здоровье работников и разрабатывает мероприятия по его сохранению и укреплению. Совокупность факторов производственной среды, включающих факторы химической, физической, биологической и психофизиологической природы, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда называют условиями труда. Необходимо подчеркнуть, что среди социальных факторов, влияющих на здоровье, условиям труда отводится значительная роль.

Труд и работа. Труд представляет собой, прежде всего социальное понятие. В социальном плане труд является источником материальных благ и основой формирования общества. Существует большое многообразие видов труда.

Издавна принято условно делить труд на физический и умственный.

Это остается в силе и теперь, хотя механизация многих видов работ, которые раньше выполнялись вручную, постепенно стирает грани между умственным и физическим трудом. Все в большей степени автоматизируются производственные процессы, а за человеком остаются преимущественно функции контроля и управления.

При любом виде труда затрачивается энергия, наблюдаются физиологические сдвиги в организме. При физическом труде, как правило, происходят значительные сдвиги в системах, обеспечивающих мышечную деятельность, в частности в системах дыхания и кровообращения.

При умственном труде основным является участие нервной системы и наблюдается меньшее усиление обмена веществ.

В физиологии труда широко используют термины «умственная работа», «физическая работа», имея в виду умственный и физический труд, однако понятия «труд и «работа» различаются.

Термин «работа» означает все виды деятельности, связанные с затратой энергии и выходом организма из состояния покоя. При любом виде труда выполняется работа, но не всякая работа может быть отнесена к трудовой деятельности. Например, ребенок, бросающий камень в воду и наблюдающий за расходящимися кругами, с физиологической точки зрения выполняет определенную работу, затрачивая при этом энергию.

К физическому труду относится мышечный, требующий преимущественно работы мышц, с относительно большими энерготратами (работа каменщика, кузнеца, грузчика), механизированный, связанный с обслуживанием станков, стационарных машин (работа токаря, фрезеровщика), автоматизированный и полуавтоматизированный, связанный с обслуживанием оборудования с автоматизированной подачей заготовок, технологического процесса и удалением продукции (работа наладчика, штамповщика), конвейерный, связанный с перемещением изделий по ходу его обработки от одного рабочего к другому.

Умственный труд включает операторский труд, связанный с управлением технологическими процессами, производством, повышенной сенсорной нагрузкой, работой в условиях дефицита времени (работа технолога, оператора, диспетчера), управленческий труд, связанный с управлением коллективами работающих (работа менеджера), творческий тур, связанный с созданием нового продукта (работа ученых, писателей, педагогов, актеров).

При физических формах труда основная нагрузка ложится на двигательный аппарат человека, при умственных – на центральную нервную систему и органы чувств.

В зависимости от величины мышечной нагрузки различают легкий, средней тяжести, тяжелый и очень тяжелый труд.

Тяжесть труда отражает преимущественную нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма человека, обеспечивающие его деятельность.

В зависимости от величины нервной нагрузки различают мало напряженный, умеренно напряженный, напряженный, очень напряженный труд.

Напряженность труда отражает нагрузку преимущественно на центральную нервную систему, органы чувств, эмоциональную сферу работников.

Трудовая деятельность регулируется центральной нервной системой, формирующей динамический стереотип.

Физический труд оказывает стимулирующее влияние на биохимические и биофизические процессы в мышцах, сердечно-сосудистую и дыхательную системы, теплорегуляцию и в тоже время тормозит деятельность пищеварительной, выделительной и половой систем.

При умственном труде обычно существенных сдвигов в организме не происходит, но если труд связан с большим нервно-эмоциональным напряжением, то отмечается усиление α- и β-ритмов в головном мозге, учащение сердечных сокращений, изменение электрокардиограммы, повышение артериального давления, усиление секреции кортикостероидов.