Условия, способствующие организации процессов информатизации

<1 2 345 6 7 >

Как известно, управление любой системой преследует две основополагающие цели: обеспечение стабильного режима функционирования системы и её постоянное развитие. Очевидно, что определение понятия «управление» для системы образования должно учитывать указанный факт. Кроме того, сущность управления образованием состоит в организации деятельности, направленной на вывод системы в новое, более качественное состояние.

На этой основе в рамках настоящего исследования в качестве базового можно принять следующее определение: управление — взаимодействие субъектов и объектов управления системы в целях стабильного режима ее функционирования, перевода в повое качественное состояние и выхода в позицию развития.

Под функцией управления мы будем понимать совокупность самостоятельных действий и операций, не нарушающих в функциональной модели управления принцип последовательности осуществления у правленческого процесса.

Если следовать принятому понятию «управление», то для обеспечения режимов функционирования и развития процессов информатизации необходимо наличие определенных условий, обеспечение которых будет способствовать развитию процессов информатизации:

Условия	Пути создания условий
Нормативно-правовое обеспечение направлений деятельности, ориентированных на развитие процессов информатизации системы общего среднего образования	1. Принятие, внедрение нормативных документов, координирующих процессы информатизации на всех уровнях управления. 2. Принятие распорядительного документа «Распределение функций управления процессами информатизации образования»
Компьютеризация системы образования	1. Оснащение современной компьютерной техникой учреждений образования и органов управления образованием. 2. Наличие выделенного компьютера для управленческих целей в учреждениях образования и органов управления образованием. 3. Создание локальных сетей в учреждениях образования.
Комплексность решения задачи информатизации школьного образования	1. Развитие сети центров информатизации районного, городского, областного уровней. 2. Создание инфраструктуры по разработке программно-технических комплексов управленческого назначения. 3. Автоматизация сбора статистической отчетности по формам установленной отчетности. 4. Разработка системы методической работы по подготовке администрации учреждений образования к использованию ИТ. 5. Разработка и внедрение ИТ по следующим направлениям: отчетность, кадры, учащиеся, родители, расписание уроков, библиотека, материальная база и др. 6. Развитие форм дистанционного обучения. 7. Предоставление обучающимся возможности подготовки в качестве пользователя персональных компьютеров с правом получения соответствующего документа. 8. Разработка и внедрение унифицированных учебных планов подготовки педагогических кадров.
Создание в учреждениях образования условий для сохранения здоровья обучающихся.	1. Использование эффективных здоровье-сберегающих методик, технологий обучения. 2. Организация мониторинга состояния здоровья детей.
Личная ориентированность, дифференциация и индивидуализация образования школьников в области компьютерных технологий.	1. Обеспечение курсов «Информатика» для школьников. 2. Введение различных вариантов профильного обучения в области информационных технологий для школьников старшей ступени. 3. Систематизация и использование действующих разработок, внедрение новых личностно-ориентированных информационных технологий (одаренные дети, дети-инвалиды).
Научно-методическое обеспечение	1. Проведение экспериментальной работы и выработка рекомендаций по использованию информационных технологий в управлении учебным заведением, местными органами образования. 2. Разработка и внедрение телекоммуникационных систем, обеспечение выхода в Интернет. 3. Апробация существующих и вновь создаваемых программно-технических комплексов административного назначения, выработка экспертной оценки их качества и рекомендаций по их использованию.
Создание единого информационного пространства	1. Обеспечение информационной целостности и совместимости всех данных. 2. Обеспечение совместимости с современным программным обеспечением. 3. Создание единого информационного пространства в каждом учреждении образования путем объединения персональных компьютеров в локальную сеть.
Государственная поддержка органов управления образованием, учреждений образования по внедрению ИТ в управление системой образования.	1. Систематизация, определение приоритетов экспериментальной работы в учреждениях образования. 2. Создание сети пилотных учреждений образования, районов, регионов и их первоочередной финансирование. 3. Определение и введение системы мер по стимулированию внедрения ИТ в управление системой образования на всех уровнях.
Государственно-общественная система управления качеством образования.	1. Определение уровней компетентности и ответственности за внедрение ИТ в управление системой образования по всех вертикали управления. 2. Компьютеризация процесса управления качеством образования. 3. Разработка и внедрение технологий управления качеством образования.
Государственная поддержка научно-педагогических исследований, научно-методического обеспечения процессов модернизации образования.	1. Опережающее развитие педагогической науки по отношению к образовательной практике. 2. Разработка, принятие и финансирование отраслевой программы НИР по достижению современного качества образования. 3. Оптимальной финансирование программ разработки и издания учебно-методических комплексов, ориентированных на обучающихся.
Формирование условий непрерывного профессионального роста педагогических кадров.	1. Создание системы мониторинга содержания подготовки педагогических кадров в педагогических учебных заведениях. 2. Создание механизмов повышения квалификации педагогических, управленческих кадров в межкурсовой период.