Протоколирование и обработка результатов исследования
|
Великая цель образования –
Это не знания, а действия.
Г. Спенсер.
Недостаточно обладать здравым умом –
Важно умело им пользоваться.
Р. Декарт.
Каждый эксперимент (опыт) — это вопрос, который исследователь ставит перед природой. Ответ на него заключен в результатах исследователя, поэтому особенно важно правильно составить протокол опыта — основного фактического документа экспериментатора.
В настоящее время нет общепринятых и единых требований к составлению протокола научного исследования. Обычно каждый исследователь стремится включить в него как можно более полную информацию об испытуемых, применяемых воздействиях, способе учета результатов опытов, их задачи и т. д. В начале протокола пишется тема исследования, цель и задача опыта, дата и время его проведения. Следует подробно изложить порядок эксперимента (схему опыта), описать используемую аппаратуру, род функциональных нагрузок, методику исследования. Если результаты опыта учитывались с помощью регистрирующих приборов (электрокардиограф), то к протоколу опыта необходимо приложить соответствующие диаграммы, при количественных показателях (электрорефлексометр) — привести цифровые данные (например, время сенсомоторной реакции составило 174 мс).
При проведении обследований спортсменов в протокол опытов обязательно заносятся следующие данные: фамилия, имя, отчество, пол, рост, вес, дата рождения (число, месяц, год), спортивная специализация (указываются основной избранный вид спорта и те, которыми испытуемый занимался ранее), спортивная квалификация (разряд, мастер спорта), стаж занятий спортом, место занятий спортом.
Качественные и количественные показатели, полученные в результате опытов, целесообразно сводить в общие таблицы, которые существуют в трех основных вариантах:
- таблицы качественных признаков;
- таблицы функций;
- статистические таблицы.
Например, для исследования моторной плотности урока физической культуры составляется таблица с указанием инициалов испытуемых знаком «+» и «—» каждую минуту отмечается, двигается испытуемый или нет. После соответствующей математической обработки делается вывод об уровне моторной плотности данного урока.
Статистические таблицы включают в себя как показатели, полученные при тестировании спортсменов, так и показатели математической статистики, о которых речь пойдет ниже (см. 3.6).
Результаты опытов могут быть изображены также в виде графиков. Различают количественные и иллюстративные графики. Первые определяются как геометрическое место точек, координаты которых связаны какой-либо функциональной зависимостью. Основой таких графиков, дающих удобную обозреваемость всей картины изменений исследуемых показателей, является система координат (две взаимоперпендикулярные линии), горизонтальную называют осью абсцисс, вертикальную — осью ординат. На оси абсцисс откладывают независимые величины (например, время), а на оси ординат – зависимые (динамика спортивного мастерства).
Иллюстративные графики создаются в виде столбиков, секторов и других фигур.
Возможно изображение результатов исследования в виде математических формул, и этот способ последнее время приобретает все более широкую популярность во многих сферах научного знания, что свидетельствует о высоком уровне их развития.
Дата добавления: 2020-12-11; просмотров: 430;