Наименования методик, исследуемые психические функции, их мозговая локализация и полученные показатели.
Пробы | Обследуемые функции | Локализация функции | Полученные показатели |
Исследование праксиса | |||
Воспроизведение отдельных кистевых и пальцевых поз | Кинестетический кистевой и пальцевый праксис | Постцентральные (нижнетеменные) зоны мозга | Балльная оценка кинестетического прак-сиса (от 4 до 1 балла) |
Воспроизведение серии кистевых и пальцевых поз | Кинетический (динамический) кистевой и пальцевый праксис | Премоторная (прецентральная) область левого полушария | Балльная оценка кинетического праксиса (от 4 до 1 балла) |
Куб Линка | Конструктивный праксис | Темя левого полушария | Балльная оценка конструктивного праксиса (от 4 до 1 балла) |
Проба Озерецкого | Реципрокная координация | Межполушарные проводящие пути | Балльная оценка уровня реципрокной координации (от 4 до 1 балла) |
Цоканье, дутьё | Кинетический оральный праксис | Нижнетеменная область левого | Балльная оценка уровня орального праксиса (от 4 до 1 балла) |
Исследование гнозиса | |||
Узнавание реалистических, перечеркнутых и наложенных предмет-ных изображений | Зрительный гнозис | Затылочные доли обоих полушарий | Балльная оценка уровня выполнения заданий (от 4 до 1 балла) |
Рисование плана хорошо знакомого пути | Оптико-пространственный гнозис | Теменно-затылочная область правого | Балльная оценка уровня выполнения заданий (от 4 до 1 балла) |
Исследование речи | |||
Импрессивная речь | |||
Ситуативный и не ситуативный диалог – ответы на вопросы, выполнение устных инструкций. | Понимание речи | Височная доля левого полушария | Балльная оценка уровня понимания речи (от 4 до 1 балла) |
Показ редко-употребимых предметов по названиям | Соотнесение названия с предметом | Височная область левого полушария | Балльная оценка номинативной функции речи (от 4 до 1 балла) |
Экспрессивная речь | |||
Оканчивание хорошо известных пословиц, фраз с жестким контекстом, чтение упроченных с детства стихов. | Автоматизмы порядковой речи | Спонтанный компенсаторный потенциал мозга в правом полушарии, на подкорковом уровне | Балльная оценка уровня автоматизмов порядковой речи (от 4 до 1 балла) |
Повторение слов и фраз | Повторение | Премоторная (прецентральная) область левого полушария | Балльная оценка уровня выполнения заданий (от 4 до 1 балла) |
Рассказ на заданную тему (по таблицам ТАТ) | Спонтанная речь в монологе | Лобные доли. Височная область левого полушария | Балльная оценка спонтанной монологической речи (от 4 до 1 балла) |
Спеллинг | Побуквенный анализ слова | Лобные доли Височная область левого полушария | Балльная оценка уровня выполнения заданий (от 4 до 1 балла) |
Объяснение антонимов | Понимание переносного значения слова | Лобные доли | Балльная оценка уровня понимания антонимов (от 4 до 1 балла) |
Объяснение синонимов | Балльная оценка уровня понимания синонимов (от 4 до 1 балла) | ||
Объяснение метафор | Балльная оценка уровня понимания метафор (от 4 до 1 балла) | ||
Объяснение абстрактных слов | Балльная оценка уровня понимания абстрактных слов (от 4 до 1 балла) | ||
Нейропсихологическое исследование счетных операций | |||
Решение простых задач | Счет | Лобные доли | Балльная оценка уровня выполнения заданий (от 4 до 1 балла) |
Примерные задачи, предлагаемые подросткам в методике «Решение простых задач»: «От карандаша длиной 16 см падает тень на 48 см длиннее карандаша. Во сколько раз тень длиннее карандаша?»; «Одна доярка надоила за день 700 л молока, другая – 595 л. Вторая доярка надоила на 3 бидона меньше, чем первая. Сколько бидонов надоила каждая доярка?»
Степень выраженности выявляемых расстройств оценивается по 4-х балльной шкале (Визель Т.Г., 2005): расстройства отсутствуют (4), легкая (3), средняя (2), грубая (1).
Дата добавления: 2020-11-18; просмотров: 405;