Морфологические задания

Задание № 1.Образуйте от данных ниже глаголов страдательные причастия прошедшего времени полной и краткой формы.

Развенчать, разучить, обещать, осветить, оглушить, задержать, подарить, выкроить, высмеять, затеять, усвоить, посеять, отклеить.

Задание № 2.Образуйте краткую форму от данных прилагательных и причастий.

1. Подстреленная утка. Обстрелянная колонна. Завешенные окна. Взвешенные товары. Замешенное тесто. Смешанные жидкости. Засеянные поля. Расклеенные афиши.

2. Законные требования. Зеленые ягоды. Обезоруженные отряды. Безоружные люди. Выстроенные здания. Бездонная пропасть. Написанная картина. Ценное признание. Услышанные сигналы.

Задание № 3.Напишите все возможные формы от каждого глагола.

Командировать, откомандировать, отправить, лежать, спать, отправиться, лечь.

Задание № 4.Образуйте действительные причастия настоящего времени; выделите их суффиксы (повторите правила правописания I и II спряжения).

Сеять, клеить, строить, мыть, хлопотать, лечить, писать, дышать, стлать, надеяться, прятаться, колебаться, слушаться.

Задание № 5.Образуйте страдательные причастия настоящего времени; выделите их суффиксы.

Уважать, колебать, ненавидеть, сопровождать, прерывать, слышать, поддерживать, вести, нести.

Задание № 6.Образуйте от данных ниже глаголов действительные причастия прошедшего времени; выделите суффиксы.

Выдержать, обнаружить, расклеить, посеять, зависеть, сгладить, выстроить, надеяться, запрячь, отпереть, разгрести, подмести.

Задание № 7.Образуйте от данных ниже глаголов страдательные причастия прошедшего времени; выделите суффиксы.

Опрокинуть, отпереть, затереть, выжечь, сгрести, приобрести, вывести, затеять, пригвоздить, размолоть, разуть, начать.

Задание № 8.Письменно просклоняйте причастия.

Вышитый ковер, колющееся растение, виднеющаяся пристань, разлившаяся речка, развевающееся знамя.

Задание № 9.В данных словосочетаниях найти причастия и прилагательные.

Горящая лампа, горячая печка; стоячее болото, стоящие пассажиры; пахнущий цветок, пахучая жидкость; дремучий лес, дремлющий ребенок; плачущая девочка, плакучая береза.

Задание № 10.Перепишите, вставляя пропущенные буквы; укажите, где выделенные слова употреблены как причастия, где – как прилагательные, где – как существительные, где – как местоимения.

I. 1. На следу…щее утро выпал глубокий снег. 2. После долгих споров мы решили следу…щее: дождаться рассвета. 3. Катерок, следу…щий за нашим пароходом. 4. Я с любопытством начал следу…щий рассказ. 5. Подходите поскорей: кто следу…щий? 6. Очень подозрителен этот человек, всюду следу…щий за нами.

II.1. Мы отвечаем за экологию перед буд…щими поколениями. 2. Наше буд…щее прекрасно. 3. Буд…щее покажет, насколько мы правы. 4. Посевная площадь в буд…щем году у нас ещё увеличится.

Задание № 11.Из приведенного текста выпишите все причастия и разберите их по схеме.

На самом деле «Ликвидация» – превосходный постмодернистский текст, что особенно интересно, населенный новыми героями, при всей боевой активности их идей и поступков, героев куда более рефлектирующих, мыслящих и современных, чем многие «знаковые» персонажи многих культовых картин.