Программа под ред. Т.Ф. Курдюмовой

Цель литературного образования — способствовать духовному становлению личности, формирование нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речи. Задачи:

сформировать представление о ХЛ как искусстве слова и её месте в культуре нации;

воспитывать культуру чтения;

осваивать теоретические понятия. которые способствуют более глубокому постижению текста;

уметь доказать свою оценку художественного произведения.

Этапы литературного образования:

1. Начальная школа;

2. Средние классы (5-9 классы): литература от древности до наших дней. Этапы развития искусства, многообразие жанров:

5 класс — 102 часа (3 ч./нед.). Основное теоретическое понятие — сюжет;

6 класс — то же количество часов. Основная концепция — герой литературного произведения;

7 класс — 68 часов (2 ч./нед.). Род, жанр;

8 класс — то же количество часов. Проблема времени на страницах произведения. Основная тема — это тема исторического прошлого;

9 класс — 102 часа (3 ч./нед.). «Шедевры русской литературы» (обзор русской классики);

3. 10-11 класс. Курс на историко-литературной основе:

10 класс — 136 часов (4 ч./нед.);

11 класс — 102 часа (3 ч./нед.).

Проблематика курсов:

5 класс:литература как искусство слова;

6 класс:герой-подросток в мире художественного слова;

7 класс: эпос, лирика, драма. Богатство и разнообразие их жанров;

8 класс: литература и время;

9 класс: шедевры русской литературы;

10-11 классы:история литературы.

Внутри каждого курса преобладает тематический принцип расположения произведений.

Недостатки программы:

– не представлен круг внеклассного чтения;

– не предложены варианты устных и письменных работ;

– не определён круг умений, которыми овладевает учащиеся на каждом этапе литературного образования.