Зачем современному специалисту знания по истории науки и техники?

Роль науки и техники в истории человека. Основные этапы развития естествознания и техники.

1.История науки и техники в системе современного научного познания.

Зачем современному специалисту знания по истории науки и техники?

1. Знание истории науки и техники подсказывает аналогии (исторические), попытки решения данной проблемы в прошлом.

2. Знание истории науки и техники позволяет выявлять приемы научного познания и научного творческого мышления.

3. Изучая историю науки и техники, ученый, специалист "переживает" всю историю развития науки и техники, осмысливает ее через себя и, таким образом, формирует свое научное миропонимание, воспитываясь и обучаясь на опыте прошлого.

4. Изучение истории науки и техники, знание истории науки и техники позволяют выявить закономерности и законыразвития науки и техники в целом.

К предмету истории науки и техники относятся:

- информация о событиях и творцах истории науки и техники;

- материальные памятники истории науки и техники;

- процессы получения, обоснования научного и технического знания в различных культурно - исторических условиях (контекстах);

- структура и содержание научно - технического знания.

Особенности источниковой базы:

- массивность информационных фондов;

- стремительное возрастание информационных фондов;

- высокий уровень дублирования и многоаспектность интерпретации информации;

- политематичность информации.

Истори́ческие исто́чники — весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе, выдвигаются гипотезы о причинах или последствиях, повлекших за собой те или иные исторические события

В историко-научном и историко-техническом исследовании важная роль принадлежит понятиям "факт" и "источник".

Факт - действительное, невымышленное происшествие, событие, явление; твердо установленное знание, данные в опыте, служит для какого-либо заключения, вывода и является проверкой для предположения.

Источник - письменный памятник, документ, на основе которого строится научное исследование.

Под памятником понимается объект, составляющий часть культурного достояния страны, народа, человечества.

Классификация памятников истории науки и техники:

1. Вещественные памятники.

2. Письменные памятники.

3. Изобразительные памятники.

4. Фонопамятники истории.

5. Памятные места.

Многообразие целей и задач истории науки и техники, широта предмета ее исследований, предопределяет большой выбор применяемых методов. Главное требование - требование научности (объективности), и поэтому к ним применимы все характеристики научной методологии. При этом естественно стремление к комплексному исследованию фактов и процессов в истории науки и техники, к реализации системного подхода.

Системный подход - направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем; подход, ориентирующий исследователя на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину.