Санкт-Петербургская Государственная Художественно-Промышленная академия имени А.Л. Штиглица

Академия СПбГХПА им. А.Л. Штиглица ,сотрудничает с различными вузами и творческими организацим Германии, Китая, Голландии, Финляндии. Ведется работа по студенческому обмену в рамках программы "First", "Polaris" и др. Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия им. А. Л. Штиглица — художественный вуз, находящийся в Санкт-Петербурге. С 1953-го по 1994-й год вуз назывался Ленинградским высшим художественно-промышленным училищем им. В. И. Мухиной , поэтому его и сейчас часто называют «Мухинским училищем».

Рис. 68.

К новому, мировому термину «Коммуникативный дизайн» кафедра подошла в феврале 2002 г., пройдя двенадцатилетний цикл активного творческого становления.

Сегодня – это сильная, прогрессивно развивающаяся структура СПГХПА, готовит художников, дизайнеров-графиков коммуникативного направления, обязательно нестандартно мыслящих, оперативно реагирующих на изменение информационного поля, создающих проекты любой степени сложности, как в творческом, так и на технологическом уровне. Интеллект, интуиция, системный подход, анализ, синтез, мастерство и быстрая реакция – таков неполный перечень требований предъявляемый к абитуриентам, студентам и выпускникам кафедры.

C 2000г. кафедрой руководит заслуженный художник РФ, профессор Владислав Михайлович Федосеев, руководитель мастерской "Типографика, дизайн рекламно-графических комплексов". Сегодня на кафедре работают великолепные профессионалы – профессор, кандидат искусствоведения;Татьяна Михайловна Журавская, ведущая курс основ композиции (Пропедевтика), доцент, заслуженный художник РФ Владимир Николаевич Дулов, ведущий курс «Рекламно-информационного обеспечения предметного проектирования», доцент Ольга Феликсовна Никандрова – автор курса «Визуальная идентификация», профессор Елена Яковлевна Голубева, мастерски ведущая курсы: «Упаковка» и «Комплексное проектирование», доцент, кандидат искусствоведения Надежда Анатольевна Павлова – плакатист, шрифтовик. Великолепно начавшие работу, в недавнем прошлом, выпускник кафедры – старший преподаватель Антон Валерьевич Тимофеев – автор курсов: «Электронные знаковые системы» и «Мультимедийное проектирование», Владимир Игоревич Гремиций – ведущий дисциплину «3D-проектирование», Александр Леонидович Пукелов – ведущий дисциплину «Технологии полиграфии», старший преподаватель Юлия Валерьевна Лапутенко, автор курса "Электронное макетирование", преподаватели: Иван Иванович Куликов, Анна Александрова Макарова и ряд других ярких профессионалов своего дела, вносящих свою лепту в развитие направлений кафедральной деятельности. Энергия, живое и честное, творческое отношение к делу подготовки профессионалов – залог будущего кафедры.

Специальные дисциплины:

- Пропедевтика (основы композиции)

- Рекламно-информационное обеспечение предметного проектирования

- Основы формирования визуальной идентификации

- Дизайн рекламно-графических комплексов

- Комплексное проектирование и упаковка

- Основы проектной графики (электронное макетирование)

- Каллиграфия, шрифт

- История графического дизайна и рекламы

- Технология упаковки

- Мультимедиа дизайн, WEB

- Электронно-знаковые системы

- 3D проектирование

- Типографика

- Фотографика

- Технология полиграфии

- Моделирование

- Макетирование

- Рекламные технологии (брендинг)

- Основы проектирования визуальных коммуникаций

- Дипломное проектирование [1]

По профилю подготовки: Коммуникативный дизайн в вариативной части изучается дисциплина корпоративный стиль .Целью дисциплины является - развитие системного мышления, комплексного восприятия объекта проектирования, создание информационного проекта максимально отвечающего поставленной задаче. Проектирование стилевых комплексов различной степени сложности и характера, учитывая восприятие образа в интерьере и экстерьере, в виртуальной среде, применение в проекте различных материалов. Проектирование рекламной компании созданного образа.

Информационно рекламные комплексы - Развитие уровня профессиональной компетенции в области проектирования коммуникативных систем, ориентированного на эстетику и гармонию информационной среды и общества. Содержание дисциплины - почтовый дизайн, дизайн плаката (социальный, рекламный и т.д.), инфографика, дизайн «линейки» упаковок, дизайн интерфейса, дизайн объектов массового восприятия.

Информационная идентичность -изучение подходов создания визуальных текстов, идентифицирующих сообщение в структуре типографических и графических форм. Выявление информационной составляющей сообщения, создание целостного информационно-рекламного проекта при помощи композиционных и технических средств

способствующих продвижению корпоративного имиджа. Содержание дисциплины - Формирование комплексного представления о визуальной идентичности. Создание информационной модели объекта, среды или явления.

Категории и принципы композиции - освоение фундаментальных основ профессиональной грамоты, осмысление процесса творческого замысла. Изучение информации, технологии, эстетики, объединённых общей задачей интеграции знаний различных учебных дисциплин в работе над проектом. Содержание дисциплины - Получение теоретических знаний, освоение основ визуального восприятия композиции, методикой профессионального творчества, формирование системного художественно-образного и конструктивно-технологического профессионального мышления, отработка навыков критической профессиональной оценки выполненной работы.

Культура шрифта - студенты получают практические основы владения традиционными инструментами для каллиграфического письма, осваивают начальные навыки работы

со шрифтом на персональном компьютере; овладевают способами создания простейших дизайн-объектов для полиграфии и электронной информационной среды.

В процессе изучения дисциплины студенты приобретают знания из области шрифтовых технологий и типографического искусства, знакомятся с требованиями к графическому оригиналу, предназначенному для тиражирования средствами полиграфии.

Содержание дисциплины - история развития письменности, как формы коммуникации. Эволюция шрифтовой формы на основе латинского и кириллического алфавитов. Графическое изучение шрифтов эпохи Ренессанса и системы классических пропорций шрифта. Графическое изучение рукописных каллиграфических форм и наборных типографских шрифтов от начала 16 до конца 20 вв. Классификация шрифтовых гарнитур. Анатомия буквы. Памятники шрифтовой культуры в среде Санкт-Петербурга. Функциональные особенности и область применения шрифтов без засечек. Особенности создания шрифтовой формы в начале 21 века. Специфика использования наборного шрифта и рукописных каллиграфических форм в практике коммуникативного дизайна.

Моделирование ,технологии упаковки - Развитие конструктивного и объёмно-пространственного мышления в работе с различными материалами.

Содержание дисциплины - Понятие текстуры и фактуры, фальца, сгиба. Возможности совмещения различных материалов в процессе создания образа. Виды и формы упаковки. Технические средства и технологии Понятие текстуры и фактуры, фальца, сгиба. Возможности совмещения различных материалов в процессе создания образа. Виды и формы упаковки. Технические средства и технологии.

Технологии полиграфии - Формирование у дизайнера диапазона технологических возможностей и понятий, спектра производственных средств, для практической реализации проекта.

Содержание дисциплины - история полиграфии, виды печати, технические и технологические средства и устройства.

Брендинг - развитие навыков системного подхода в области разработки потенциальных брендов.

Содержание дисциплины - определение платформы бренда, технологии и алгоритм построения, проектирование бренда и его коммуникаций, создание брендбука.

Применение типографики, иллюстрации, фотографики, в проектировании.

Визуальные коммуникации - ключевая функция дисциплины – развитие прикладного мышления дизайнеров.

Содержание дисциплины - создание многокомпанентных живых дизайн-концепций, предполагающих наличие главной идеи и системы выразительных средств, готовых к трансформации по запланированному сценарию.

Дизайн объектов . знаковые системы - формирование высокого уровня подготовки студентов кафедры в области художественного конструирования, а так же основных принципов формообразования промышленных изделий. Решение задач проектирования каналов коммуникаций, состоящих из информационных, графических, издательских и мультимедийных блоков, используя современный подход в проектировании и профессиональное программное обеспечение.

Содержание дисциплины - создание коммуникационного образа существующего бытового объекта. Формирование коммуникативной концепции, проектирование нового образа. Создание рекламно-информационной структуры. Работа над электронно-знаковыми системами.

Компьютерные технологии,WEB - формирование профессиональных технических и технологических навыков в работе над дизайн-проектом.

Содержание дисциплины - оборудование, программное обеспечение, возможности и средства.

Технологии 3D проектирования - развитие пространственного и топологического мышления, овладение культурой моделирования и принципами фотореализма, приобретение практических навыков работы в среде «3DMax».

Содержание дисциплины - Освоение интерфейса «3DMax», знакомство с принципами функционирования программы, её архитектурой и основных приёмов навигациив трёхмерном пространстве[2].

Аннотации дисциплин по направлению 072500.62 "Дизайн" (квалификация "бакалавр"):

Таблица 7 – Графические упражнения по дисциплине коммуникативный дизайн

1 курс пропедевтика Фрагмент методической работы студенты: Менчиков И., Филиппов М., Примеров В.
1 курс электронное макетирование 2 семестр Задание: Открытка на тему "Растительные формы"
Шрифт 1 курс Композиция на основе Древне русского Устава студент: Шмид В.
2 курс Рекламно – информационное обеспечение предметного проектирования Фрагмент методической работы студент: Сайтбагина Е.
Электронное макетирование 2 курс 2 семестр Задание: Буклет и открытки на тему "Свет" Студент: Русинова В.
Электронно-знаковые системы 2 курс Фрагмент методической работы Студент: Сиренко А.
2 курс плакат Студентам предлагается создание плаката на одну из тем: «Мой Петербург», Социальный плакат» или «Плакат-афоризм» (фестиваль «URALARTWEEK-2010») Конкурс социального плаката 2010 Номинация «Образование» Мария Окольничникова
3 курс Основы формирования визуальной идентификации Фрагмент методической работы студент: Юшкевич А.
Электронно-знаковые системы 3 курс Фрагмент методической работы Студент: Маслова Е.
4 курс Дизайн рекламно-графического комплекса и основы типографики Фрагмент методической работы студент: Менчиков И.
5 курс Каллиграфия каллиграфия в плакате студент: Ощепкова K.
Филателия 5 курс Фрагмент методической работы студент: Нагорский Ф.
Журнально-книжное проектирование 5 курс Фрагмент методической работы студент: Юцис Ю.
Комплексное пректирование выставка "Международный молодежный форум"в ЛенЭкспо (Санкт-Петербург) (дипломные работы в области графического дизайна 2008 года) » Мария Окольничникова
Дипломное проектирование Митя Никифоров. Тема: «Информационно-рекламное обеспечение концепции светового оформления исторической части города к 300-летию». Руководитель: профессор Владислав Михайлович Федосеев2002
проект Любови Литвиновой «Фирменный стиль временных выставок факультета «Дизайн», выполненный под руководством преподавателя К. В. Ракитина.2002

В последнее время в инструментарий дизайнеров активно вторгся компьютер со всем многообразием программного обеспечения, сетевых технологий и Интернета в целом. Таким образом дизайнеры получили неиссякаемый источник информации, а вместе с тем уникальные средства для воплощения своих творческих замыслов практически во всех сферах дизайна: будь то реклама или промышленный дизайн, WEB-дизайн или проектирование выставок.

Но несмотря на то, что дизайнер получает универсальное изобразительное средство, компьютер лишь воспроизводит художественный образ, созданный дизайнером, дает возможность ускорить процесс воплощения творческих замыслов и помогает в выборе лучшего художественного решения. Новейшие компьютерные технологии позволяют создать новую эстетику графического изображения, которая наглядно представлена в тиражируемых Интернет-сайтах: в созданных виртуальных образах и все более расширяющемся виртуальном мире.

Современные визуальные искусства с помощью компьютера обретают новые изобразительные возможности. К примеру, телевизионное производство получает неограниченные ресурсы в столь сложных и трудоемких областях как анимация и монтаж. Компьютерные технологии широко используются в деятельности издательских домов, полиграфических центров, рекламных агентств, бюро промышленного дизайна, выставочных фирм, фотостудиях. Учитывая своеобразие этих инновационных областей художественно-проектной деятельности, образовательные программы Факультета Компьютерного Дизайна включают как традиционные дисциплины: рисунок, живопись, проектирование, так и основательный компьютерный практикум, позволяющий досконально освоить всю палитру изобразительных возможностей компьютерной графики, а так же основы программирования, необходимые для выполнения любого дизайн-проекта.

Студенты Факультета получают универсальное образование в области дизайна. И по окончании Института они смогут работать в любой из областей художественно-проектной деятельности, базирующейся на компьютерных технологиях, поскольку современные визуальные искусства имеют сложные конструкции, объединяющие визуальные и вербальные образы в целостную композицию. На последнем курсе студенты специализируются в конкретной области коммуникативного дизайна и выполняют соответствующий дипломный проект. Факультет Компьютерного Дизайна готовит специалистов в области современных визуальных искусств, коммуникаций и технологий. Во время обучения студенты принимают участие во всех творческих проектах Института. На старших курсах они могут выполнить курсовые проекты и пройти стажировку по второй профильной специализации[3].

1.http://designcomdesign.ru/show.php, http://designcomdesign.ru/show.php?id=4&idd=22

2. http://www.spbghpa.ru/about.html

3. http://www.fashioninstitute.ru/page3.htm