Профессионально обусловленные компоненты личности

<47 48 495051 52 53 >

В отечественной профессиональной психологии и педагогике предпринимаются попытки определить профессионально обусловленные компоненты личности. Так, Э.Ф. Зеер, основываясь на идеях К.К. Платонова, спроектировал четырехкомпонентную профессионально обусловленную структуру личности специалиста (табл. З).

В процессе профессионального развития и становления содержания подструктур происходит их взаимодействие и интеграция, что приводит к образованию интегрированных профессиональных качеств (ключевых квалификаций), которые обеспечивают конкурентоспособность, профессиональную мобильность, продуктивность профессиональной деятельности, способствуют профессиональному росту, повышению квалификации и развитию карьеры специалиста. В первой главе раскрывались требования к педагогу профессионального обучения. Следует учесть, что он должен обладать практически всеми качествами специалиста.

Таблица 3 Профессионально обусловленные компоненты личности специалиста

№ п/п	Подструктуры профессиональных качеств	Социально-психологические и психофизиологические компоненты личности	Профессионально обусловленные ключевые квалификации
	Профессиональная направленность	Склонности, интересы, отношения, ожидания, установки, мотивы	Социально-профессиональные способности: готовность к кооперации, направленность на достижения, успех и профессиональный рост, корпоративность, надежность, социальная ответственность и др.
	Профессиональная компетентность	Профессиональные знания, умения и навыки, квалификация	Социально-правовая и экономическая компетентность, специальная компетентность, персональная компетентность (знания, умения, выходящие за рамки одной профессии и др.)
	Профессионально важные качества	Внимательность, наблюдательность, креативность, решительность, контактность, самоконтроль, самостоятельность и др.	Профессиональная самостоятельность, социально-профессиональный интеллект, способность к планированию технологических процессов, диагностические способности, профессиональная мобильность, самоконтроль и др.
	Профессионально значимые психофизиологические свойства	Энергетизм, нейротизм, экстра-вертированность, зрительная координация, реактивность и др.	Обобщенные профессиональные способности: координация действий, быстрота реакции, глазомер, ручная сноровка, выносливость, стрессоустойчи-вость и др.