Музыка и слово. Ритм стихов.

Что такое музыка? Музыкальные звуки.

Музыка - это звучащее искусство. Это искусство с помощью звуков передавать чувства и переживания человека, рисовать портреты и картины природы, и даже изображать происходящие события.

На свете много разных звуков. (Мы всегда что-нибудь слышим, если, конечно, прислушиваемся.) Звуки природы: шорохи, скрип веток, журчание воды в ручье, стрекотание кузнечика, шум дождя, пение птиц... Многие музыканты научились с помощью различных музыкальных инструментов подражать звукам природы и даже записывать их. Есть еще звуки речи, из которых складываются слова.

Но самые удивительные - это звуки музыки, звуки из которых складываются мелодии и целые музыкальные произведения. Язык музыки не требует перевода - его понимают во всех странах мира, и взрослые, и дети, и даже растения и животные. Но до конца понять музыку, постичь ее глубокий смысл может только тот, кто в ней разбирается, кто умеет ее слушать.

Музыкальные звуки, как и звуки, которые мы слышим в обычной жизни, бывают разными. Вы, наверное, замечали, что люди говорят или поют разными голосами: у кого голос высокий, тоненький, нежный, а у кого - низкий, грубый.

Помните сказку про волка и семерых козлят? Когда волк захотел обмануть козлят, он переделал свой голос. Сначала он говорил очень низким голосом (такой голос называется басом), а потом стал говорить высоким голосом, чтобы козлята подумали, будто это их мама. Но если бы волк переделал только высоту звука, никто бы ему не поверил, ведь его голос все равно звучал бы резко и неприятно. Волк переделал тембр голоса - окраску, и его голос стал мягким, певучим, красивым.

У каждого голоса или музыкального инструмента есть свой тембр- окраска, поэтому мы различает звучание скрипки и трубы, узнаем по голосу знакомых нам людей. Итак,

Задание 1.

Вспомните и запишите животных, птиц, названия музыкальных инструментов, у которых:

-высокие голоса______________________________________________________

-низкие голоса_______________________________________________________

-красивые, певучие___________________________________________________

-неприятные, скрипучие_______________________________________________

-яркие, звонкие ______________________________________________________

-тусклые, глухие_____________________________________________________

Музыка и слово. Ритм стихов.

В начале был ритм.

Ганс Бюлов

Вы, наверное, заметили, что между музыкой и словом очень много общего: оба этих искусства живут в царстве звуков. А в царстве звуков, как Бог, властвует Время. Поэтому звуки подчиняются законам Времени: существуют только тогда, когда их произносят (вслух, про себя) или слушают. Они рождаются и умирают, сменяют друг друга. Один звук живет долго, другой - совсем короткий, а время жизни звука измеряется его длительностью. Жизнь человека, животных, растений длится годами, иногда столетиями; у звуков жизнь намного короче - всего несколько минут или даже меньше секунды.

В музыке и в словах тоже есть звуки различной длительности. Вы почувствуете это, если выразительно, четко и не спеша прочитаете следующие стихи:

Ва-си-лек, ва-си-лек,

Мой лю-би-мый цве-ток!

Ба-юш-ки, ба-ю, -

Ко-лы-бель ка-ча-ю!

Вы заметили, что одни слоги получаются короче, а другие длиннее? Попробуйте изобразить их короткими и длинными палочками, вот так:

У ко-та Вор-ко-та

Ко-лы-бель-ка хо-ро-ша!

Задание 2. Найдите правильную запись для каждого стихотворения:

а) Дождь в ле-су, дождь в ле-су, 1.

Я гри-бы до-мой не-су!

б) Та-та, два ко-та, 2.

Два о-бод-ран-ных хво-ста!

в) Го-ри, го-ри яс-но, 3.

Что-бы не по-гас-ло!

Задание 3. Запишите длинными и короткими палочками следующие стихотворения:

а) Ма-лень-кой е-лоч-ке

Хо-лод-но зи-мой.

Из ле-су е-лоч-ку

Взя-ли мы до-мой!

б) Пе-ту-шок, пе-ту-шок,

Зо-ло-той гре-бе-шок,

Мас-ле-на го-ло-вуш-ка,

Шел-ко-ва бо-ро-душ-ка.

Что ты ра-но вста-ешь,

Гром-ко пес-ни по-ешь,

Гром-ко пес-ни по-ешь,

Де-тям спать не да-ешь!

Задание 4. Найдите длинные и короткие слоги в своем имени и в именах ваших родителей или друзей. Запишите их.