Карта педагогической оценки и самооценки готовности студента к профессиональной деятельности режиссера

<17 18 19 202122 23 >

Инструкция. Оцените себя по 5-балльной шкале по каждому показателю и определите уровень сформированности у себя умений и навыков готовности к профессиональной деятельности. Предложите также оценить себя по этой карте коллегам. Сравните результаты и сделайте выводы.

1. Мотивационный компонент (7 – 35 баллов)

1. Осознание личной и общественной значимости профессиональной деятельности режиссера
2. Наличие стойких познавательных интересов	2 3 4 5
3. Чувство долга и ответственности	2 3 4 5
4. Любознательность	2 3 4 5
5. Стремление получить высокую оценку своей профессиональной деятельности режиссера	2 3 4 5
6. Ранговое место профессиональной деятельности режиссера среди 9 наиболее значимых для вас видов деятельности	2 3 4 5
7. Уверенность в своих силах	2 3 4 5

2. Когнитивный компонент (6- 30 баллов)

1. Уровень общеобразовательных знаний	2 3 4 5
2. Уровень общеобразовательных умений	2 3 4 5
3. Уровень педагогических знаний и умений	2 3 4 5
4. Уровень психологических знаний и умений	2 3 4 5
5. Уровень методических знаний и умений	2 3 4 5
6. Уровень специальных знаний /теории режиссуры и технологии актерского мастерства; театральной педагогики; особенностей форм, методов и технологий работы режиссера с актером; художественной этики и дисциплины; методики преподавания театральных дисциплин	2 3 4 5

3. Гностический компонент (14- 70 баллов)

1. Умение ставить и решать познавательные задачи	2 3 4 5
2. Гибкость и оперативность мышления	2 3 4 5
3. Наблюдательность	2 3 4 5
4. Способность к анализу педагогической деятельности	2 3 4 5
5. Способность к синтезу и обобщению	2 3 4 5
6. Креативность и ее проявления в профессиональной деятельности режиссера	2 3 4 5
7. Удовлетворение от познания	2 3 4 5
8. Умение слушать	2 3 4 5
10. Умение выделять и усваивать определенное содержание	2 3 4 5
11. Умение доказывать, обосновывать суждения	2 3 4 5
12.Умение систематизировать, классифицировать	2 3 4 5
13. Умения видеть противоречия и проблемы.	2 3 4 5
14. Умения переносить знания и умения в новые ситуации	2 3 4 5

4. Коммуникативные способности (5- 25 баллов)

1. Способность аккумулировать и использовать опыт профессиональной деятельности коллег	2 3 4 5
2. Способность к сотрудничеству и взаимопомощи в профессиональной деятельности режиссера	2 3 4 5
3. Способность организовать профессиональную деятельность других (прежде всего обучаемых)	2 3 4 5
4. Способность отстаивать свою точку зрения и убеждать других в процессе дискуссий	2 3 4 5
5. Способность избегать конфликтов в процессе совместной деятельности	2 3 4 5

Итоговые данные:

Высокий уровень –118 – 160 баллов.

Средний уровень – 75 –117 баллов.

Низкий уровень – 32 – 74 балла.

Выводы, которые может сделать студент на основе анализа данной таблицы: соотнести самооценку с оценками экспертов, увидеть тенденцию к занижению или завышению; определить направления в своей деятельности, по которым дается согласованная высокая оценка, и описать результаты этой работы, пути их достижения (например, показатель 4); увидеть результаты деятельности, которая требует особого внимания и внесения корректив (например, показатель 7); зафиксировать все расхождения в оценке деятельности со стороны с самооценкой и попытаться определить причину различий с тем, чтобы в дальнейшем устранить эти причины.

5. Задания, направленные на определение режиссерского стиля художественного мышления на основе владения студентами формами хореографии.

Целью изучения является определение уровня владения студентами формами хореографии в различных ситуациях режиссерского решения спектакля, проявления у них авторского стиля, пластического воображения, умения, верно определить художественную форму спектакля, владения культурой движения. Необходимо осуществить следующую систему контроля: ежемесячную аттестацию студентов, самоаттестацию, где учитывается выполнение ими творческих заданий, участие в учебном процессе, профессиональная культура режиссера. Контроль проходит по схеме, представленной в таблице.

Карта контроля

Виды деятельности	Баллы:

1. Выполнение творческого задания
2.Степень участия в учебном процессе
3.Профессиональная культура режиссера