Язык животных и человека.

В поведении человека имеется множество способностей, аспектов, которые отличают его от животного. Одной из способностей является членораздельная речь. Речь человека отличается от голосовой сигнализации животных следующими свойствами: 1) переносом информации в пространстве, т.е., человек может информировать о событиях, которые были в прошлом, или будут происходить в будущем; 2) артикуляционным характером, т.е., речь состоит из звуков, которые сами по себе ничего не обозначают; 3) врожденная способность к членораздельной речи у человека передается от поколения к поколению путем научения; 4) язык животных – это генетически фиксированная «закрытая система», которая состоит из конкретного количества сигналов, а речь человека представляет собою «открытую систему», которая постоянно обогащается новыми элементами путем образования новых комбинаций с акустических компонентов, которые ее составляет. Поэтому человек в онтогенезе обязан (вынужден) изучать кодовое значение речи, научиться понимать и произносить ее.

Речь человека является основой мышления. Хотя, кроме членораздельной речи, у человека существует и невербальная коммуникация, которая напоминает ритуальные демонстрации животных. Это различные мимические выразительные движения (улыбка, гнев, страх, удивление, возмущение и т.д.). У человека и приматов много смежных стереотипических реакций, которые выражают одинаковые психологические процессы. Например, фиксированный внимательный взгляд с напряжением лицевых мышц. Удивление – человек поднимает брови, открывает широко глаза и даже рот. Страх – у человека и приматов характеризуется широко раскрытыми глазами ("у страха глаза велики") и стиснутыми зубами. Чувство брезгливости проявляется в том, что человек сморщивает нос и поднимает верхнюю губу, прикрывает (прищуривает) глаза и отворачивает лицо. У человека чувство брезгливости ритуализовано, а у приматов это набор защитных реакций, которые в коммуникации никакой чувственной роли не играют. Реакция гнева – оголенные зубы, с прижатыми к ним губами, пронзительный взгляд и нахмуренное лицо. Реакция радости у человека и приматов часто сопровождается смехом.

В отличие от животных, невербальная коммуникация человека может иметь разные особенности, связанные с культурными традициями народа. Например, у некоторых народов «да» и «нет» прямо противоположны нашим. К невербальным коммуникациям относятся классы, как адаптеры – выполняющие коммуникативные и некоммуникативные функции, например, груминг (чистка шерсти), у человека почесывание затылка в сложных или неуверенных ситуациях.

Эмблемы – это движения, имеющие вербальные аналоги. Этими знаками пользуются глухонемые. Сюда относятся различные жесты и сигнальные движения (жест подозвать кого-либо).

Иллюстраторы – сопровождают речь оратора (иллюстрируют отдельные моменты его речи выразительные указательные жесты).

Регуляторы – используются для регуляции речевого потока у двоих собеседников (покачивание головой, движение глазами, смена позы тела). Примеры невербального общения помогают использование речи или являются частью речи.

Некоторые исследователи считают, что обмен информацией у животных основан совсем на других принципах. Например, словарь европейского языка включает не менее ста тысяч слов, а у желтобрюхого байбака только 8 разных звуковых сигналов – фраз. Содержание этих фраз четко не фиксированы. Каждая из них используется в разных ситуациях, несет разную содержательную нагрузку, иногда с человеческой точки зрения, прямо противоположную. Языки большинства животных, включая и язык обезьян, – это совокупность конкретных сигналов – звуковых, обонятельных, зрительных и т. д., которые действуют в данной ситуации и непроизвольно отражают состояние животного в данный конкретный момент. Важная особенность основных видов коммуникации большинства животных это ее непреднамеренность, т.е., сигналы не имеют непосредственного адресата. Этим естественные языки животных принципиально отличаются от языка человека, который функционирует под контролем сознания и воли.

В языках животных сигналы видоспецифичны и в общих чертах одинаковы у всех особей данного вида, их особенности определены генетически. Их набор практически не подлежит расширению.

Сигналы (языки) большинства видов животных включают основные категории: 1) сигналы, предназначенные половым партнерам и возможным конкурентам; 2) сигналы, которые обеспечивают обмен информацией между родителями и потомством; 3) крики тревоги, зачастую имеющие такое же значение для животных других видов; 4) сообщения о наличии пищи; 5) сигналы, помогающие поддерживать контакт между членами стаи; 6) сигналы – «переключатели», чье назначение – подготовить животное к действию последующих стимулов (например, известить о намерении играть); 7) сигналы – «намерения», которые предшествуют какой-то реакции (например, птицы перед взлетом совершают особые движения крыльями); 8) сигналы, связанные с выражением агрессии, 9) сигналы миролюбия; 10) сигналы неудовлетворенности (фрустрации).

В настоящее время накапливается все больше сведений о том, что языки приматов и других высокоорганизованных животных иногда выходят за рамки видоспецифической коммуникации. Например, в языке зеленых мартышек имеются звуковые сигналы для обозначения конкретных объектов и явлений, в частности различных видов хищников. Они обозначают не «хищника вообще» как опасность, а конкретно змею, леопарда и т.д.

Системы коммуникации, которыми пользуются животные, И. П. Павлов назвал первой сигнальной системой, общей для животных и человека. Язык человека позволяет передавать информацию также в отвлеченной форме, с помощью слов-символов, которые являются сигналами других, конкретных сигналов.

Поэтому И. П. Павлов назвал слово сигналом сигналов, а речь – второй сигнальной системой. Речь позволяет реагировать на конкретные стимулы и сиюминутные события, а также в отвлеченной форме хранить и передавать информацию об отсутствующих предметах, а так же о событиях прошлого и будущего.

В отличие от коммуникативных систем животных язык человека служит средством передачи информации и является аппаратом переработки информации. Язык необходим для обеспечения высшей конгнитивной (познавательной) функции человека – абстрактно – логического (вербального) мышления. При формировании человеческой речи первые звуки, которые сопровождались трудовыми операциями, еще не могли быть настоящими словами. Эти звуки в начале не существовали самостоятельно, а были вплетены в практическую деятельность и сопровождались жестами, и выразительными интонациями и понимать их значение можно было только при наличии конкретной наглядной ситуации, в которых они возникали. Только постепенно семантическая (обозначающая) функция перешла к голосовым органам, чем было, положено начало развития самостоятельной звуковой речи. Однако, врожденные звуки, жесты, мимика сохранили свое значение до настоящего времени, как дополнения к акустическим способам коммуникации. Длительное время связь этих компонентов было очень тесным, что один и тот же звуковой комплекс (праслово) обозначали предмет, на который указывала рука человека, руку и в конце действие, которое осуществлялось этим предметом. Только после того, как звуки речи отделились от практических действий, возникли первые настоящие слова, которые, наверное, обозначали предмет, а уже позже возникли слова обозначающие действие и качество.