Агенты социализации. Культура как агент социального влияния.

Агенты социализации - все те, кто осуществляет социализацию или способствует ей, целенаправленно воздействуя на ход этого процесса.

Агенты социализации - это родители, воспитатели, учителя, друзья, сверстники, коллеги, детские дошкольные воспитательные учреждения, школы, руководители трудовых коллективов, предприятий и учреждений, средства массовой информации (телевидение, радио и др.), вузы и средние специальные учебные заведения, производственные организации и учреждения и многие др.

Так как социализация бывает первичная и вторичная, так и агенты социализации бывают – первичные и вторичные.

Агенты первичной социализации — ближайшее окружение человека: родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, близкие и дальние родственники, приходящие няни, друзья семьи, сверстники, учителя, тренеры, врачи, лидеры молодежных группировок. Первичная среда — не только ближайшая к человеку, но и важнейшая для его формирования, т. е. стоящая на первом месте по степени значимости.

Агенты вторичной социализации — представители администрации школы, университета, предприятия, армии, полиции, церкви, государства, сотрудники телевидения, радио, печати, партий, суда и т. д. Первичная социализация — сфера межличностных отношений, вторичная — сфера социальных отношений. Одно и то же лицо может быть агентом как первичной, так и вторичной социализации.

Каждый агент первичной социализации выполняет множество функций (отец — опекун, администратор, воспитатель, учитель, друг). Агенты вторичной социализации влияют в узком направлении, они выполняют одну-две функции. Школа дает знания, предприятие — средства существования, церковь — духовное общение и т. п.

Социальные установки: понятие, структура, формирование. Изменение социальных установок Теория когнитивного соответствия. Теория баланса. Теория когнитивного диссонанса. Теория самовосприятия.

Социальные установки личности. Это благоприятные или неблагоприятные оценочные реакции на что либо или кого-либо, которая выражается в мнениях, чувствах, целенаправленном поведении.

Социальная установка (склонность, направленность, готовность)

– понятие ,определяющее выбор мотива. Дмитрий Николаевич Узнадзе – целостное динамическое состояние готовности к определенной активности, обусловленной потребностью субъекта и соответствующей ситуацией. В 1918 году аттитюд. Психическое переживание ценности, значения, смысла социального объекта. Имеет следующие признаки:

1.состояние сознания и нервной системы

2.готовность реагировать определенным способом

3.возникающее на основе предыдущего опыта

4. организованное

5. оказывающее направляющее и динамическое влияние на поведение.

Аттитюды – латентное отношение к социальным ситуациям и объектам. Имеют трехкомпонентную структуру:

1. когнитивный компонент ( осознание)

2.аффективный компонент ( оценка)

3.поведенческий компонент ( готовность действовать).

Установки могут определять поведение и могут его не определять

Феномен «парадокс Лапьера». В 251 отель были разосланы письма насчет приема группы китайцев из 128 отелей – 92 процента пришел отказ. Однако при приезде группа получила радушный прием.

Эксперименты Зимбардо – полицейские вживались в роль и имели установки исполнителей ролей.

Феномен «нога в дверь» система пошаговых уступрок

Люди верят в то за что они выступают.

Исследование аттитюдов, направленных на объект и на ситуацию.

Функции аттитюда :

1. приспосробительная – направляют к тем объектам, которые соответствуют цели

2.познавательная – упрощенный способ поведения

3.способствует освобождению личности от напряжения и соотвествует выражению личности.

4 защиты – способствуют разрешению конфликтов личности.

Мотивационный контекст поведения. Процесс мотивации. Концепция экономической мотивации (Ф.Тейлора) Концепция иерархической модели мотивации ( А.Маслоу). Моивационно-гигиеническая теория (Ф.Херцвберг) Экспериментальная теория мотивации (В.Врум) Концепция А.Альдерфера и МакКлеланда

Трудовая деятельность человека непосредственно связана с системой мотивационных сил. Мотивационные факторы, в свою очередь, находятся в сложном взаимодействии с другими факторами – ситуативными, индивидуальными. К ситуативным характеристикам относят организационные и социальные условия: количество работающего персонала, структура организации, психологический климат, отношения подчиненных к руководителю и т.п.

Кроме того, на трудовую деятельность людей оказывают воздействие системы коммуникаций, иерархия власти и соподчинения, процедура принятия решений, характер взаимодействия членов группы. К индивидуальным характеристикам относятся интересы, склонности, желания, установки, знания, умения, навыки, уровень интеллекта, коммуникабельность.

Среди характеристик, обеспечивающих достижение успеха в деятельности руководителей и исполнителей, мотивационные являются наиболее существенными.

В психологии насчитывается значительное количество теорий мотивации, принадлежащих как отечественным, так и зарубежным авторам. Большинство теорий трудовой мотивации принадлежит зарубежным исследователям.