Удаление рубежей развертывания

- в батальонные колонны –10 – 15 км;

- в ротные - 5 – 8 км;

- во взводные - 2 – 3 км.

- перехода в атаку: - 100 – 150 м.

Исходный рубеж для выдвижения назначается на удалении 1 – 3 км от района сосредоточения.

Построение атакующих

· танки в боевой линии впереди пехоты;

· пехота (цепь) - на удалении от танков в 300 м

· БМП - на удалении от цепи пехоты в 400 м.

Сковывающая группа (при необходимости) совершает обход.

ПТРез, другие резервы, минометные и артиллерийские подразделения, вторые эшелоны передвигаются на определенном расстоянии за первым эшелоном.

I I ЭТАП: Собственно наступление.

- продолжение глубокого огневого поражения противостоящей группировки и подавление огневых средств в непосредственном соприкосновении действиями пехоты, танков и всех видов оружия;

- наступление батальонных тактических групп на узких участках своих полос;

- прорыв обороны (2-3 км для бригады);

- расширение участков прорыва в стороны флангов;

- непосредственная огневая поддержка наступающих батальонов - артиллерией и авиацией;

- отражение контратак ближайших резервов;

- овладение ближайшим объектом, восстановление б/способности;

- создание условий для ввода в бой второго эшелона.

Ш ЭТАП: Развитие успеха.

- отражение контратаки (КА) глубоких резервов;

- мощные артиллерийский и авиационный удары на направлении ввода в бой второго эшелона;

- выдвижение, развертывание и ввод в бой второго эшелона;

- применение воздушного десанта;

- овладение рубежом конечной задачи и закрепление на нем.

IY ЭТАП: Преследование.

БИЛЕТ № 30

1. Содержание исходных данных для подготовки и проведения занятия с личным составом взвода. Последовательность и содержание работы командира взвода при подготовке к занятию. Порядок проведения ТСЗ.

Исходными данными для тактико-строевого занятия являются:

- тема, наименование занятия, содержание учебных вопросов;

- учебные цели;

- место проведения и состав обучаемых;

- время (днем, ночью), продолжительность

- материально – техническое обеспечение, количество вооружения, военной техники и имитационных средств;

- руководства и пособия.

Все эти данные руководитель занятия берет из плана и программы боевой подготовки, расписания занятий и указаний непосредственного командира.

Наиболее широкое распространение в войсках получила следующая последовательность работы руководителя:

-подготовка руководителя (личная подготовка, проведение рекогносцировки района, разработка плана проведения):

· Личная подготовка

o уяснение (изучение) исходных данных(тема, учебные вопросы, время, место, количество вооружения, военной техники и имитационных средств, руководства и пособия). Исходные данные командир взвода (отделения) берет из расписания занятий, Программы боевой подготовки и указаний непосредственного командира (начальника);

o изучение или повторение требований руководящих документов старших начальников, статей Боевого устава СВ, Боевого устава разведывательных подразделений, наставлений и руководств;

o определение учебных вопросов, времени и последовательности их отработки, тактической обстановки (ситуации) для каждого из них;

o определение учебных целей (научить, тренировать, дать практику, прививать);

o определение необходимого материальное обеспечение занятия;

o производство расчета времени по подготовке и по вопросам занятия, включая время на выдвижение и возвращение в расположение;

o определение состава и порядка действий группы для обозначения противника;

o определение вопросов отрабатываемых в ходе выдвижения и возвращения;

o составление плана подготовки и что сделать в 1 очередь;

o определение и отдача указаний по подготовке л/с и МТО;

o продумывание плана–схемы проведения занятия, предварительное определение участка местности и общей тактической обстановки;

o определение оценочных и контрольных ведомостей, бланков, рабочих схем, отрабатываемых нормативов и т.д.

o утверждение планов у сержантов.