Описательные исследования: фиксация событий

Описательные исследования направлены на изучение поведения людей и животных, особенно в естественных условиях. Они предоставляют ценную информацию о разнообразии поведенческих проявлений, могут использоваться для проверки гипотез и дают подсказки о потенциальных причинно-следственных связях, которые впоследствии можно проверить экспериментально. К распространенным методам описательных исследований относятся кейс-стади (анализ отдельных случаев), натуралистическое наблюдение и опросы.

Кейс-стади (анализ отдельных случаев). Кейс-стади — это углубленный анализ отдельного индивида, группы или события. Изучая один случай в мельчайших деталях, исследователь обычно надеется обнаружить принципы поведения, которые могут быть применимы к людям или ситуациям в целом. Данные могут собираться с помощью наблюдения, интервью, психологических тестов, физиологических измерений или выполнения задач.

Одним из преимуществ кейс-стади является возможность детально изучить редкие явления. Второе преимущество заключается в том, что кейс-стади может бросить вызов валидности теории или широко распространенного научного убеждения. Возможно, главное преимущество кейс-стади — это возможность стать источником новых идей, которые впоследствии могут быть исследованы с использованием других методов. История науки изобилует знаменитыми кейс-стади, которые значительно повлияли на наше понимание науки и поведения. Например, случай Финеаса Гейджа (глава 4), чья травма стала ключевой для понимания неврологии, или случай «Джона», чья уникальная форма агнозии стимулировала множество исследований. Эти кейс-стади часто способствовали прогрессу науки. Позже в книге (глава 12) мы рассмотрим один из самых известных случаев — Виктора, «дикого мальчика из Аверона».

Натуралистическое наблюдение: шимпанзе, использование инструментов и культурное обучение. При натуралистическом наблюдении исследователь фиксирует поведение в естественной среде. Этот метод широко используется для изучения поведения животных. Например, Джейн Гудолл (рис. 2.6) стала известной благодаря своим наблюдениям за африканскими шимпанзе в дикой природе. Гудолл (2021) и другие исследователи обнаружили, что шимпанзе демонстрируют поведение, такое как изготовление и использование инструментов, которое ранее считалось исключительно человеческим. Тщательные и детальные наблюдения Гудолл сыграли ключевую роль в том, чтобы сделать ее работу доступной и приемлемой для изначально скептически настроенного научного сообщества.

Рис. 2.6. Исследователь Джейн Гудолл использует естественное наблюдение для изучения поведения диких шимпанзе

Для эволюционных и культурных психологов натуралистические наблюдения за поведением, таким как использование инструментов, могут дать подсказки о возможных истоках человеческого поведения. Как и в человеческих культурах, шимпанзе разработали методы использования инструментов и, по-видимому, обучали этому своих детенышей. Такие наблюдения поддерживают идею о том, что механизмы формирования человеческих культур — например, преднамеренная передача информации между поколениями — могут иметь эволюционную основу (Workman & Reader, 2021).

Натуралистическое наблюдение также используется для изучения человеческого поведения. Например, психологи развития наблюдают за детьми в естественных условиях, чтобы изучить их совместные игры, агрессию и дружбу (рис. 2.7).

Рис. 2.7. Наблюдение за поведением детей

Как и кейс-стади, натуралистическое наблюдение не позволяет сделать однозначные выводы о причинно-следственных связях между переменными. В реальном мире на поведение одновременно влияют множество факторов, которые невозможно разделить с помощью этого метода. Также существует риск предвзятости в интерпретации наблюдаемого поведения.

Кроме того, исследователи должны стараться не влиять на участников. Наличие наблюдателя может изменить поведение человека или животного, по крайней мере, на начальном этапе. Со временем люди и животные обычно адаптируются и перестают обращать внимание на наблюдателя. Этот процесс адаптации называется привыканием. Знание о том, что животные привыкают к наблюдателю, особенно полезно в психологии развития, где младенцы демонстрируют схожее поведение. Это позволяет разрабатывать эксперименты с учетом привыкания или использовать его в экспериментальных процедурах.

Стоит отметить, что исследователи часто используют комбинацию методов. Например, в изучении использования инструментов у приматов применяются как натуралистические, так и экспериментальные методы. Важно выбирать правильный инструмент для задачи, включая методы исследования!

Опросные исследования. Опросные исследования, проводимые в форме анкет или интервью, обычно направлены на изучение мнений, установок и поведения участников, например, их привычек сна. В литературе вы также можете встретить термин «поперечное исследование» (cross-sectional survey). Оно представляет собой «моментальный снимок» популяции в определенный момент времени или за определенный период, например, год. Например, исследователи могут изучать, как психологическая проблема, такая как депрессия, взаимодействует с другими переменными. Такие исследования полезны для оценки влияния заболевания или проблемы на другие факторы и часто используются для принятия решений о распределении ограниченных ресурсов в здравоохранении.

Два ключевых понятия в опросных исследованиях — это популяция и выборка. Популяция включает всех индивидов, о которых мы хотим сделать выводы. Например, нас может интересовать, как далеко жители Швеции ездят на работу. Обычно изучать всю популяцию непрактично, поэтому исследователи проводят опрос на выборке — подмножестве индивидов, отобранных из большей популяции.

Для получения достоверных выводов необходима репрезентативная выборка, которая отражает важные характеристики популяции (рис. 2.8). Например, выборка, состоящая на 80 % из мужчин, не будет репрезентативной для студенческого сообщества, где только 50 % студентов — мужчины. Для получения репрезентативной выборки часто используется случайный отбор. В случайной выборке каждый член популяции имеет равную вероятность быть выбранным. Распространенный вариант этого метода — стратифицированная случайная выборка, при которой популяция делится на подгруппы по таким характеристикам, как пол или этническая принадлежность. Например, если популяция состоит на 55 % из женщин, то 55 % мест в выборке будут отведены женщинам, а 45 % — мужчинам. Затем случайный отбор используется для выбора конкретных участников.

Рис. 2.8. Опросы и выборка. Репрезентативная выборка обладает важными характеристиками совокупности в тех же пропорциях. Данные из репрезентативной выборки с большей вероятностью будут обобщены на большую совокупность, чем данные из нерепрезентативной выборки

Репрезентативная выборка позволяет с уверенностью (хотя и не абсолютной) утверждать, что результаты отражают характеристики всей популяции. Это главное преимущество опросных исследований. Современные политические опросы используют настолько качественные методы выборки, что на основе опроса около 1000 человек могут с высокой точностью предсказать исход выборов.

Напротив, нерепрезентативные выборки могут привести к искаженным результатам. Лучше иметь меньшую, но репрезентативную выборку, чем большую, но нерепрезентативную. Если выборка не отражает характеристики популяции, прогнозы могут оказаться ошибочными. Например, газеты часто готовят две разные первые полосы на случай выборов, чтобы опубликовать подходящую статью в зависимости от исхода. Они знают, что прогнозы, основанные на экзит-поллах (опросы на выходе с избирательных участков), часто оказываются ошибочными из-за неподходящей выборки. Плохая выборка — плохой прогноз. Таким образом, при интерпретации результатов опросов всегда следует учитывать характер выборки.

Banyard и Hunt (2000) исследовали статьи, опубликованные в двух журналах, и обнаружили, что значительная часть данных была получена от студентов университетов. Более того, многие из них участвовали в экспериментах в рамках учебных требований. Это означает, что многие выборки состоят из студентов, вынужденных участвовать в исследованиях. Такая выборка вряд ли может считаться репрезентативной для общей популяции, поэтому к результатам таких исследований следует относиться с осторожностью (Lohr, 2021). В 2010 году Henrich и коллеги (2010) сообщили о схожих результатах в Северной Америке, заключив, что выборки были сильно смещены в сторону студентов из западных, образованных, индустриализированных, богатых и демократических стран (WEIRD — Westernized, Educated, Industrialized, Rich, Democratic). Конечно, тщательный дизайн экспериментов может компенсировать ограниченность выборки, но этот момент стоит учитывать.

В научных исследованиях опросы являются эффективным методом сбора большого объема информации о мнениях и образе жизни людей. Они могут выявить изменения в убеждениях и привычках на протяжении многих лет. Однако у опросов есть и недостатки. Во-первых, они не позволяют делать выводы о причинно-следственных связях. Во-вторых, опросы основаны на самоотчетах участников, которые могут искажаться из-за стремления к социальной желательности, предвзятости интервьюера или неточного восприятия собственного поведения. В-третьих, нерепрезентативные выборки могут привести к ошибочным обобщениям. Наконец, даже при использовании случайной выборки иногда (чисто случайно) выборка может оказаться нерепрезентативной. В качественных исследованиях это происходит менее чем в 5 % случаев, но все же происходит. Таким образом, даже хорошо спланированные опросы могут давать неточные результаты.