Порядок выполнения эксперимента


  • Соберите цепь согласно схеме (рис.3.2.3). Индуктивность 200 мГн получается путем последовательного соединения двух индуктивностей по 100 мГн.. На схеме V1 – вход коннектора или мультиметр, V2 – только мультиметр.
  • Установите частоту напряжения генератора синусоидальной формы между 10 и 20 кГц и амплитуду около 0,5 В (не более).

 

Примечания:

  1. В схеме нельзя использовать два канала коннектора, т.к. при этом частота отсчетов оказывается недостаточной.
  2. Конденсатор C = 0,22 мкФ служит для исключения пути протекания постоянного тока через катушку и ввиду большой емкости не влияет на параметры резонансного контура.

 

Рис.3.2.3

 

  • Изменяйте обратное постоянное напряжение варикапа ступенями согласно табл. 3.2.1. и находите значения резонансной частоты fРЕЗ для каждого значения обратного напряжения. Резонансная частота в данном случае - это та частота, при которой напряжение между концами параллельной цепочки достигает максимума. Занесите результаты измерений в табл.3.2.1.

Таблица 3.2.1

 

UОБР, В fРЕЗ, кГц L, мГн С, пФ
0,5    
   
   
   
   
   
     
  • Вычислите емкость резонансной цепи по измеренным резонансным частотам и индуктивности, занесите значения в табл. 3.2.1.

 
 

где С- емкость варикапа в Ф,

L- индуктивность катушки в Гн,

fРЕЗ - резонансная частота в Гц.

L- индуктивность катушки в Гн,

fРЕЗ - резонансная частота в Гц.

 

  • На рис. 4.2.4 постройте графики fрез(Uобр) и С(Uобр). Сделайте выводы

 

 

Рис. 3.2.4

 

Вопрос 1:Какова величина порогового напряжения варикапа?

Ответ: ....................

 

Вопрос 2:Как ведет себя емкость запорного слоя при увеличении обратного напряжения?

Ответ:....................

 

 




Дата добавления: 2016-06-18; просмотров: 1594;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.01 сек.