Тестовые задания к теме 1


Тест 1

1) Личность это:

  А Совокупность устойчивых черт, свойств человека.
˅ Б Отдельно, взятый человек, достигший высокого уровня психологического развития.
  В Метод психотерапии, созданный австрийским психиатром В. Франклом, определяющий наличие цели или смысла жизни.
  Г Совокупность неустойчивых черт и значений человека.

 

2) Направление, в котором человек как личность описывается в

поведенческих терминах, а объяснение его поступкам даётся исключительно на основе анализа и учёта внешней обстановки или других, не зависящих от человека жизненных обстоятельств, называется:

˅ А Социодинамическое направление
  Б Психоаналитическое направление
  В Гуманистическое направление
  Г Нейролингвистическое программирование

 

3) Психологическое образование, включающее в себя представление человека о своих недостатках и связанные с ними переживания, которые могут проявляться в неадекватных реакциях человека на жизненные ситуации, называется:

  А Недостаток личности
˅ Б Комплекс личности
  В Социальная роль личности
  Г Психологическая особенность личности

 

 

4) Концепция развития личности как системного качества индивида была предложена:

  А Г. Оллпортом
˅ Б А. Леонтьевым
  В Э. Фроммом
  Г З. Фрейдом

 

5) Термин, обозначающий намерение, цель, стремление, направленность сознания, мышления на какой-нибудь предмет, называется:

  А Ирационализация личности
  Б Интеграция личности
  В Нравственность личности
˅ Г Интенция личности

 

6) Считал, что граница психологического пространства позволяет сохранить целостность личности, регулируя процессы взаимопроникновения «фактов» при взаимодействии личности и окружающей среды:

  А А. Леонтьев
  Б В. Петровский
˅ В К. Левин
  Г С. Рубинштейн

 

7) Процесс, в котором человек сужает или расширяет их в соответствии с необходимостью трансляции собственной личности другим и принятия других как компонента своей личности, называется

  А Коллелляция личности
  Б Индивидуализация личности
  В Адаптация личности
˅ Г Интеграция личности

 

9) Помогает личности сохранить постоянство « Я», поддерживать и сохранять устойчивость однажды сложившейся «схемы самости», конструирование которой сводиться к четырём основным механизмам: к интериоризации, усвоению оценок других людей, к социальному сравнению, к самоатрибуции, смысловой интеграцией жизненных переживаний:

 

  А Психологическая информация
  Б Психологическая совместимость
˅ В Психологическая дистанция
  Г Психологическая активность

 

10) Входит в структуру личности в психоаналитической теории:

  А Ценности, идеалы, мораль
  Б Мотивы, представления, сознание
˅ В Бессознательное, предсознательное, сознательное
  Г Инстинкты, побуждения, рассуждения

 

11) Одним из первых поднял вопрос о пространственных границах личности, о её « индивидуальном, социальном, симфоническом бытии»:

  А К. Левин
  Б А. Асмолов
˅ В Л. Карсавин
  Г Г. Зиммеля

 

12) Относятся к существенным компонентам личностного пространства:

 

˅ А Пространственные, ролевые, индивидуальные
  Б Временные, пространственные, морально-нравственные
  В Физические, регулятивные, моральные
  Г Временные, регулятивные, функционные

 

 

13) Феномен границы Эго заключается в разграничении :

 

˅ А В разграничении « Я» и «не Я»
  Б В разграничении « Я» и « Мы»
  В В разграничении « Мы» и «не Мы»
  Г В разграничении « Мы» и «Они»

 

14) Определяет психологическую дистанцию в пользу внешней среды:

 

 

  А Проекция
  Б Интроекция
  В Тенденция
˅ Г Ретрорефлексия

 



Дата добавления: 2020-02-05; просмотров: 357;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.009 сек.