Фрагмент расчетной таблицы приведенного времени

(для учащихся портных — по работам 3-го разряда)

Таблица 5

Подсчет выполнения плана учебно-производственной деятельности

месяц определится путем вычитания из фонда учебного времени 200 ч, отводимых на инструктажи: 1200 - 200 = 1000 ч.

Если в этот период обучения применяется переводной коэффициент 3,5, то приведенное время составит 1000: 3,5 = 285,7 ч. В таблице 4 показано, как рассчитывают его величину.

Аналогично планируется время на другие периоды обучения (второй и последующие курсы). При этом следует иметь в виду, что переводные коэффициенты зависят от разряда выполняемых работ. Потери учебного времени отдельными учащимися при определении фонда времени на производственную деятельность во внимание не принимаются (см. таблицу 5).

Таким образом, нормирование учебно-производственных работ - важный фактор не только для реальной проверки уровня подготовки учащихся на каждом конкретном периоде обучения, но и основание объективных данных для учета производственной деятельности за любой период обучения.

Контрольные вопросы

1. Объясните необходимость нормирования ученических работ.

2. В какие периоды обучения осуществляют или, напротив, не производят нормирования учебно-производственных работ? Почему?

3. Охарактеризуйте составляющие расчетной нормы времени.

4. Для чего применяются переводные коэффициенты? В какие периоды обучения и при выполнении каких работ изменяются их значения?

5. Покажите на примере, как определяется ученическая норма времени.

6. Как подсчитывается общий фонд времени на производственную деятельность группы? Покажите на примере (наполняемость группы — 25 чел.).

7. Как определяется приведенное время? Укажите его составляющие.

Лекция 32