Первоначальный подход к собаке и приучение ее к дрессировщику
Собака должна быть приучена к дрессировщику. Без приучения собаки к дрессировщику и установления с ней необходимого контакта дрессировка невозможна.
Контакт между дрессировщиком и собакой начинается с первого дня ознакомления дрессировщика с собакой и складывается на протяжении всего периода дрессировки.
В первые дни собака особенно внимательна к поведению дрессировщика: выражению лица, движениям, к интонациям (оттенкам) голоса и т. д. Она чутко воспринимает самые незначительные изменения в поведении дрессировщика. Поэтому дрессировщик должен очень внимательно наблюдать за поведением собаки, продумывать каждое свое действие, проявлять терпение, выдержку и настойчивость, избегать грубых окриков, рывков и всего того, что может вызвать недоверчивость собаки и пассивно-оборонительную реакцию.
Выявив особенности поведения собаки, дрессировщик должен наметить способ подхода к собаке соответственно особенностям ее поведения.
Первоначальное приучение к дрессировщику начинают так: лицо, у которого находилась собака, выводит ее из помещения на длинном поводке; дрессировщик подходит сзади и незаметно для собаки принимает поводок и уходит с собакой, обычно не замечающей появления нового лица. Дрессировщик продолжает гулять с собакой, не стесняя ее движений в пределах длины поводка, называет по кличке и дает при подходе лакомство.
Характеристика типов высшей нервной деятельности собак | ||||
Тип высшей нервной деятельности | Двигательная активность | Выработка условных рефлексов | Особенности диференцировки | Проявление основных реакций |
1. Возбудимый | Очень подвижные и неутомимые в своих движениях, легко срывающие выдержку | Положительные условные рефлексы на команды и жесты вырабатываются быстро и стойко, тормозные медленно и нестойко | Диференцировка отрабатывается трудно и не достигает большой четкости, что ведет к ошибочным действиям | Проявление основных реакций резко выражено. В большинстве случаевым преобладает активно-оборонительная реакция |
2. Уравновешенный, подвижный | Из состояния движения легко переходят в малоподвижное и спокойное состояние и обратно, выдержку срывают редко | Как положительные, так и тормозные условные рефлексы на команды и жесты вырабатываются быстро и стойко | Диференцировка отрабатывается легко и достигается большой четкости, ошибочные действия весьма редки | |
Уравновешенный, спокойный | В движениях замедлены, более склонны к малоподвижному состоянию. Выдержка безотказна | Положительные тормозные условные рефлексы на команды и жесты вырабатываются медленно, но стойко | Диференцировка достигается с некоторым трудом, но имеет достаточную четкость. Иногда требует повторения команд | Реакции проявляются медленно, причем наблюдается "застойность" проявления реакций. (действие раздражителя прекращается, а реакция продолжается) |
4. Слабый | Малоподвижные "угнетенные" собаки или "беспокойные", излишне суетливые | Положительные тормозные рефлексы вырабатываются медленно и не стойко | Диференцировка слабая, легко переходит в запредельное торможение |
В практике встречается, что дрессировщику приходится брать собаку и самостоятельно. В таких случаях надо смело войти в помещение, где находится собака, окликнуть ее по кличке, решительно подойти к ней, взять на длинный поводок и вывести из помещения для выгула, повторяя с ласковой интонацией кличку и давая лакомство.
Во всех случаях, когда собака не подпускает дрессировщика, лучший способ преодоления недоверчивости - дача корма.
Длительные прогулки, сопровождаемые игрой, ласковые интонации голоса, дача лакомства, уход за собакой - наиболее действенные средства приручения собаки, установления контакта, необходимого для успешной дрессировки.
Приемы общей дрессировки служебных собак (схема)
Если был применен правильный подход к собаке, то в течение нескольких дней контакт будет установлен. Недоверчивость к дрессировщику сменится доверчивостью, собака будет стараться все время находиться вблизи дрессировщика, охотно вступать в игру с ним, реагировать на изменения интонации его голоса, на кличку.
После установления контакта можно начинать дрессировку собаки.
Начальные этапы дрессировки щенка— это приучение к кличке, подзыв щенка, приучение к общению с человеком, к чистоплотности, т.е. тем навыкам, которые необходимы в повседневной жизни. С возрастом переходят к более сложным навыкам. Нельзя начинать сразу со сложных понятий. И приучая щенка к критериям поведения, старайтесь сохранять их неизменными, ведь разрешив ему раз какое-то действие, трудно объяснить потом, почему нельзя этого делать.
Начальная дрессировка щенков должна начинаться с раннего возраста и проводиться ежедневно, с учетом возраста, породных и индивидуальных особенностей. Это повседневное воспитание щенка в процессе жизни и общения с хозяином и с другими людьми. Это приучение щенка правильно реагировать в целях облегчения его содержания и последующей дрессировки. Одновременно в процессе воспитания у щенка затормаживаются и изживаются ненужные, вредные привычки. Этим достигается удобное и выгодное для хозяина, членов его семьи и окружающих правильное поведение щенка. Под начальной (воспитательной) дрессировкой понимается выработка у щенка условных рефлексов и несложных навыков, позволяющих при помощи команд и жестов управлять его поведением. При этом не должны допускаться две крайности: во-первых, нельзя отказываться от дрессировки в раннем возрасте, во-вторых, злоупотреблять подачей команд и требованиями к щенку по их выполнению. В отличие от дрессировки взрослых собак, начальная дрессировка щенков не ставит своей целью приучить их немедленно, четко и безотказно выполнять команды, а лишь правильно реагировать на них и выполнять, пусть даже недостаточно четко и без выдержки.
Дата добавления: 2016-12-09; просмотров: 2385;