Проводящие ткани и комплексы. Выделительные ткани

Проводящие ткани

Проводящие ткани – это ткани, по которым происходит массовое передвижение веществ. Различают две проводящие ткани: ксилема (древесина) и флоэма (луб). По ксилеме в направлении снизу вверх (от корней к листьям) поднимаются вещества почвенного питания – вода и растворенные в ней соли (восходящий ток), т.к. ксилема – водопроводящая ткань. По флоэме в направлении сверху вниз (от листьев к корням) передвигаются вещества, синтезируемые в листьях, главным образом сахароза (нисходящий ток).

Ксилема и флоэма имеют общие черты:

1. образуют непрерывную разветвленную систему в теле растения, соединяющую все органы;

2. представляют собой сложные ткани, т.е. в их состав входят разнородные элементы – проводящие, механические, запасающие;

3. проводящие элементы ксилемы – трахеиды и сосуды, флоэмы – ситовидные клетки и ситовидные трубки с клетками-спутницами;

4. стенки проводящих элементов содержат поры или сквозные отверстия (перфорации), облегчающие прохождение веществ.

В большинстве случаев ксилема и флоэма образуют пучки. Различают коллатеральные открытые и закрытые пучки, биколлатеральные (с внутренней флоэмой), амфикрибральные (с ксилемой внутри), радиальные.

Рис. 18. Типы проводящих пучков:

А - открытый коллатеральный; Б - открытый биколлатеральный; В - закрытый коллатеральный; Г, Д - концентрические (Г - амфивазальный, Д - амфикрибральный); Е - радиальный.

1 - флоэма, 2 - камбий, 3 - ксилема.

 

Классификация проводящих пучков:

I . По элементарному составу:

1. Простые пучки - наиболее примитивные по структуре и состоят из одних гистологических элементов:

а) из одних трахеид (в листьях, ближе к их краям);

б) из одних ситовидных трубок (в цветочных стрелках лука).

2. Общие пучки - трахеиды, сосуды и ситовидные трубки расположены бок о бок.

3. Сложные пучки - содержат проводящие и паренхимные элементы.

4. Сосудисто-волокнистые пучки - включают все элементы ксилемы и флоэмы.

II. По наличию или отсутствию камбия:

1. Открытые - между ксилемой и флоэмой есть камбий.

2. Закрытые - камбия нет.

III. По взаимному расположению ксилемы и флоэмы:

1. Коллатеральные (бокобочные), когда ксилема и флоэма располагаются бок о бок, т.е. на одном радиусе.

2. Биколлатеральные (дважды бокобочные пучки) - флоэма прилегает к ксилеме с обеих сторон. Наружный участок флоэмы более мощный.

3. Концентрические:

а) амфивазальные - ксилема замкнутым кольцом окружает флоэму;

б) амфикрибральные - флоэма окружает ксилему.

4. Радиальные - ксилема расходится лучами от центра, а флоэма располагается между лучами.

IV. По количеству лучей ксилемы:

1. монархные (однолучевые);

2 . диархные (двулучевые);

3. триархные (трехлучевые);

4. тетрархные (четырехлучевые);

5. пентархные (пятилучевые).

Задание 1

1. Рассмотреть тангентальный срез сосны (Pinus sylvestris) и зарисовать несколько клеток, отметив окаймленные поры (рис. 19)

Рис. 19. Трахеиды древесины сосны (Pinus sylvestris):

1 - окаймленная пора

 

2. Рассмотреть на готовом препарате стебля тыквы (Cucurbita pepo) различные типы сосудов в продольном разрезе и зарисовать кольчатые, спиральные, сетчатые и пористые сосуды (рис.20)

Рис. 20. Сосуды стебля тыквы (Cucurbita pepo):

А - пористый; Б - сетчатый; В - спиральный; Г - кольчатый

 

3. Рассмотреть при малом увеличении открытый биколлатеральный проводящий пучок на постоянном микропрепарате поперечного среза стебля тыквы (Cucurbita pepo) (рис. 21). Сделать рисунок.

Рис. 21. Открытый биколлатеральный проводящий пучок на поперечном срезе стебля тыквы (Cucurbita pepo):

1 - основная паренхима стебля, 2 - наружная флоэма, 3 - камбий, 4 - вторичная ксилема, 5 - первичная ксилема, 6 - внутренняя флоэма, 7 - ситовидная пластинка.






Дата добавления: 2016-08-23; просмотров: 3023; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2022 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.019 сек.