Чтобы уметь быть злым, надо выучиться быть добрым: иначе будешь просто гадким.

В. Ключевский.

Практическое занятие

Почему доброжелательность важна в багаже личных качеств юного спортсмена? Ребята, давайте представим скалолаза или альпиниста, у которого в рюкзаке сложено «зло» и спортсмена, у которого в рюкзаке хранится «добро». Как вы думаете, какой рюкзак тяжелее и почему? ________________________________

Что такое «желать добра»? Ребята, с каким настроением вы сегодня проснулись? Выспались или нет? Кто первый улыбнулся? Вы или вам? Как вы думаете, в какой форме можно пожелать добра?

- жестом (Андрей, покажи!) _________________________________________;

- мимикой (Сергей, подари улыбку ребятам!) __________________________;

- словом (Наташа, скажи нам перед тренировкой что-нибудь доброе, чтобы у нас за спиной выросли крылья!) ___________________________________________;

- делом (Люда, придумай какое-либо действие, чтобы оно несло добро для нас.)___________________________________________________________________

Что такое добро и зло? ______________________________________________

К чему может привести зло, проявленное в ходе учебно-тренировочной и соревновательной деятельности? Сталкивались ли вы с такими проблемами? ______

Что такое «любить спорт»? ___________________________________________

Что такое «ненавидеть»? _____________________________________________

Может ли состязательность спортсмена (способность соревноваться) построена на ненависти? __________________________________________________

Как соотносятся ненависть и самообладание? ___________________________

Страсть отнимает энергию? __________________________________________

Легко ли быть доброжелательным, или легче быть злым? _________________

Практическое занятие

Уважаемые юные спортсмены, слышали ли вы когда-либо выражение «спортивная злость»? Что это такое? И чем спортивная злость отличается от злости вообще? На что направлена спортивная злость? Давайте нарисуем проявления злости и какой должна быть спортивная злость (рис.).

Собака бывает кусачей только от жизни собачей,

Только от жизни, от жизни собачей собака бывает кусачей…

Ю.Мориц.

Зло и агрессивность включает базовый компонент – намерение. Случайное нанесение повреждения кому-нибудь не является проявлением зла, агрессивности, поскольку человек, наносивший повреждение, не собирался этого делать. По мнению Силва (Silva, 1980) злость, агрессивность не могут повышать спортивный результат, поскольку вызывают повышение уровня возбуждения спортсмена и переключают его внимание на проблемы, не связанные со спортивной деятельностью (например, нанесение ущерба сопернику).

Уважаемые юные спортсмены, были ли в вашей практике такие ситуации, как на представленной схеме? _______________________________________________

По вашему мнению, что можно посоветовать спортсмену, который оказался в ситуации «А»? _______________Как можно объяснить ему то, что «зло порождает зло» и сориентировать его на проявление доброжелательности в спорте? __________

Вспомните ситуации, когда ваш соперник проявлял доброжелательность? ___

Вам было приятно? Вы заметили развитие профессиональных отношений, взрослого поведения? _____________________________________________________

Ребята, теперь мы с вами знаем, чем отличается настоящий спортсмен, который стремится стать профессионалом, от псевдоспортсмена. Вперед, проявлять конструктивную спортивную злость! На благо развития нашего спортивного коллектива и мирового спорта!