К л ю ч е в ы е с л о в а


Партитура; анализ; исполнение; музыкально-выразитльные средства; хоровая фактура; анасамбль; тесситура; дикция; диапазон; план; аннотация.

К о р о т к и е в ы в о д ы

Анализ партитуры способствует лучшему усвоению дирижером музыкального и литературного текстов произведения, выявлению технических, стилистических и вокальных особенностей произведения, а также определению трудностей, которые могут возникнуть в процессе его разучивания и исполнения.

 

Контрольные вопросы

1.Для чего необходимо анализировать хоровую партитуру?

2.Какие виды анализа хоровой партитуры Вы знаете?

3.Для чего, анализируя партитуру, необходимо знать общие сведения о

композиторе и авторе текста?

4.Для чего дирижеру необходимо знать структуру произведения?

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

МЕТОДИКА АНАЛИЗА

Анализ хоровой партитуры. Методическое пособие. Сост. П.П.Левандо. Л.,1965. 30 с. (Ленинградский государственный институт культуры им. Н.К.Крупской).

Андреева Л.,Бондарь М. Требования, предъявляемые Н.М.Данилиным к студентам в самостоятельной работе над партитурой. – В сб.: Искусство хорового пения. М., 1963, с. 22-24.

Ардентов Д.Н. Роль сравнения при анализе хоровых партитур. - «Труды» (Ленингр. гос. библиотечн. ин-т им. Н.К.Крупской), 1963. Т. 13, с. 145-160.

Березин А. Дирижер и хор. – В сб.: Хоровое искусство. Л., 1967, с. 130-154.

Дмитревская К.Н. Анализ хоровых произведений. Учебное пособие для студентов высших музыкальных учебных заведений и институтов культуры. М., «Сов.Россия», 1965, с. 172.

Дмитревский Г.А. Работа руководителя хора над партитурой хорового произведения. – В кН.: Дмитревский Г.А. Хороведение и управление хором. Изд. 1-е, М.-Л., 1948, с. 85-89; изд. 2-е. М., 1957, с. 83-87.

Егоров А. Работа над хоровой партитурой и процесс разучивания хорового произведения. – В кН.: Егоров А. Очерки по методике преподавания хоровых дисциплин. Л., 1958, с. 114-132.

Егоров А. Хоровая партитура и работа над ней. – В кн.: Егоров А. Теория и практика работы с хором. Л.-М., 1951, с. 183-196.

Коловский О. Анализ хоровой партитуры. – В сб.: Искусство хорового пения. М., 1963, с. 20-42.

Левандо П.П. Хоровая фактура. Уч. пособие. Л., 1968. с. 70.(Ленингр.гос.ин-т культуры им. Н.К.Крупской).

Мазель Л.А., Цуккерман В.А. О выразительной и формообразующей роли динамики, тембра, фактуры. – В кН.: Мазель Л.А., Цуккерман В.А. Анализ музыкальных произведений. М., 1967. С. 310-341.

Ольхов К. Подготовка учащегося к занятиям в классе. – В кн.: Ольхов К. О дирижировании хором. Л., 1961, с. 77-81.

Пигров К. Подготовка дирижера к занятиям с хором. – В кн.: Пигров К. Руководство хором. Под ред. К.Птицы. М., 1964, с. 133-134.

Полтавцев И., Светозарова М. Работа над партитурой. – В кн.: Полтавцев И., Светозарова М. Курс чтения хоровых партитур. Изд. 2-е. М., 1958, с. 32-51; изд. 2-е. М., Музгиз, 1963, с. 31-55.

Птица К.Б. Работа над партитурой. Основные вопросы анализа хоровых партитур. – В кн.: Птица К.Б Очерки по технике дирижирования хором. М.-Л., 1948, с. 137-143.

Птица К. Основные вопросы анализа хоровых партитур. – В ст.: О хоровом дирижировании. Из сб.: Работа в хоре. Под ред. Д.Л.Локшина. Изд. 1-е. М., 1960, с.220-221; изд. 2-е. М., 1967, с. 229-230.

Соколов В.Г. Репертуар и работа над песней. – В кн.: Соколов В.Г. Работа с хором. Изд. 1-е. М., 1958, с. 121-128; изд. 2-е. М., 1964, с. 125-129; изд. 5-е. М., 1967, с. 206-210.

Чесноков Л.Г. Система способов и приемов выучивания сочинений с хором. Основные вопросы домашней работы дирижера над сочинением, избранным им для выучивания с хором. – В кн.: Хор и управление им. Изд. 1-е. М.-Л., 1940, с. 141-160, 213-215; изд. 2-е. Ред. С.В.Попова. М., 1952, с. 146-161, 217-218; изд. 3-е. Вступит. ст. К.Птицы, прим. С Попова. М., 1961, с. 158-173, 236-237.



Дата добавления: 2020-04-12; просмотров: 517;


Поиск по сайту:

Воспользовавшись поиском можно найти нужную информацию на сайте.

Поделитесь с друзьями:

Считаете данную информацию полезной, тогда расскажите друзьям в соц. сетях.
Poznayka.org - Познайка.Орг - 2016-2024 год. Материал предоставляется для ознакомительных и учебных целей.
Генерация страницы за: 0.01 сек.