Оформление заголовочной части

Как уже упоминалось при оформлении заголовочной части реферата сначала идет заглавие реферата, а за ним приводится библиографическое описание первичного документа.

В зависимости от типа заглавия реферата и от того, является ли первоисточник зарубежным или нет, возможны два варианта оформления заголовочной части.

Алгоритм выбора оптимального числа измерений в геолезических сетях. Баннов Б. Алгоритьм за избор на оптимален брои измервания в геодезически мрежи. // Геод., картограф., землеустр. - 1981. - Т. 21, № 1. -С. 20-23(болг.)

Видно, что библиографическое описание первоисточника приводится на языке оригинала.

Ссылки и отсылки в рефератах делают, когда необходимо указать на приоритет, обосновать примечание рефератаи т. п. Если примечаниеотносится к реферату в целом, его принято помещать в конце собственно реферативной части, а если оно касается частностей - то по ходу изложения.

В этом случае его заключают в скобки. Примечание всегда сопровождается ремаркой «Прим. реф.» В работе [8] приводится такой пример, взятый из реферата английской статьи «Автоматическое установление родства языков», опубликованного в РЖ «Информатика»:

Это свидетельствует о высокой вероятности родства финского и, возможно, вообще уральских языков с индоевропейскими языками. [Данный вывод совпадает с положением современной ностратики - В. Иллич-Свитыч, А. Долгопольский, В. Шеворошкин - о родстве индоевропейских и урало-алтайских языков. -Прим.реф.]

Необходимым элементом справочного аппарата является шифр по рубрикатору. Он предназначен для систематизации рефератов и отражает тематическую рубрику (шифр выпуска реферативного журнала), номер выпуска, номер реферата соответственно.

Например, шифр S.41.39 означает следующее: реферат опубл. в 8-м номере 41-го отдельного выпуска реферативного журнала, порядковый номер реферата - 39.

К шифру реферата книги приставляется буква «К», реферата описания изобретения - буква «И», реферата депонированной рукописи -сокращение «ДЕП».

Знание того, к какому виду относится первичный документ, важно для потребителей информации.

Большое значение в редакторской работе над рефератом имеет классификация его по УДК, так как от правильного и точного присвоения индекса во многом зависит успех поиска рефератов в справочно-информационных фондах. Здесь еще раз уместно напомнить о том, как важен выбор точного и емкого названия реферата, отражающего все основные аспекты содержания реферата. Универсальной десятичной классификации посвящена вторая глава данного пособия. Поэтому на вопросе присвоения реферату индекса УДК мы останавливаться не будем.

Государственным стандартом определено, что индекс УДК ставят в информационных изданиях по естественным и техническим наукам перед каждым рефератом или названием раздела (подраздела) слева. Порядковые номера рефератов (ид: цифры по рубрикатору) располагают по усмотрению редакции. Обычно их ставят непосредственно перед заглавием реферата.

Таким образом, справочный аппарат и индикативные характеристики помогают точнее оценить содержание первичного документа, его функции и потребительские качества.

Контрольные вопросы

1. Какие виды анкетных методов Вам известны?

2. Какой вид макета позиционного реферата?

3. Из чего состоит заголовочная часть реферата?

4. Какие функции выполняет заглавие реферата?

5. Чем определяется эффективность заглавия реферата?

6. В чем выражается неадекватность заглавия содержанию перв оисточник а?

7. Какие синтаксические конструкции не рекомендуется использовать в заголовках рефератов?

8. Каким требованиям должны удовлетворять ключевые слова заголовков рефератов?

9. Какие типы заглавий рефератов Вам известны?

10. Что представляет собой заголовочная часть?

11. Какие варианты оформления заголовочной части реферата Вам известны?

12. Как выглядит заголовочная часть реферата описания изобретения, книги?

13. В каком месте реферата, написанного для реферируемого журнала помещаются сведения справочного аппарата?

14. Как описываются в реферате иллюстрации?

15. Следует ли включать индикативные признаки в текст информативного реферата?

16. Как делается ссылка на ранее опубликованные работы?

17. Как делается ссылка на предыдущую публикацию, если реферируемая работа является продолжением ранее опубликов энной?

18. Когда делаются ссылки в рефератах?

19. Как оформляется примечание?

20. Что представляет собой шифр по рубрикатору?

21. Где в реферате помещается индекс УДК, шифр по рубрикатору?

22. Где в реферате помещаются сведения о лицах или организациях, составивших реферат?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Часто студентам и научным работникам кроме монографических рефератов, составленных на один первичный документ, приходится писать сводные, групповые, обзорные рефераты, или обзоры на заданную тему. Студенты их часто называют просто рефератами, а учёные - обзорами. Естественно рефераты-обзоры, которые пишут студенты на первом курсе, очень сильно отличаются от обзоров, которые мы встречаем в периодической литературе. В зависимости от того, кто автор обзора, каковы его цели и задачи, каков читательский адрес, будет зависеть вид обзора, степень свёртывания и развёртывания информации. Так обзоры, публикуемые в журналах «Успехи ... наук» относятся к сфере концептографического обслуживания, двойственный характер которого заключается в том, что с одной стороны оно представляет собой разновидность информационного обслуживания (наряду с документальным и фактографическим), а с другой -разновидность научной деятельности, соответствующей концептуальному (объяснительному) этапу развития определённой области знания, так как формирование нового знания (хотя и ситуативного) есть прерогатива научной деятельности.

Концепто графическое информационное обслуживание доводит до специалистов развёрнутую интерпретированную информацию, которая в анализируемом документе в явном виде не содержится. Поэтому важнейшие операции концептографического обслуживания, почти не поддающиеся формализации (в отличие от документального и фактографического информационного обслуживания), ещё долго будут выполняться творческими работниками.

Развитие любой науки происходит не только за счёт накопления новых фактов и гипотез, но и в результате отбрасывания ложных представлений и ошибочных теорий. Это отбрасывание осуществляется не только на основе экспериментальной и теоретической деятельности, но и в результате логико-критического развития науки (критических статей, стилистических обзоров, рецензий и т. п.).

Концепто графическое обслуживание в сфере фундаментальных наук было и остаётся прерогативой самих учёных. Оно реализуется главным

образом через периодику и научные объединения. Однако разработка теоретических основ и методического аппарата концептографического обслуживания остаётся за сферой информатики.

Острая потребность в концепто графическом информативном обслуживании в области прикладных наук возникла позже, примерно в середине прошлого столетия. Когда ведущие страны мира вступили в научно-техническую революцию, уровень сложности технических проблем возрос настолько, что недоучёт фактов, определяющих ситуацию, в которой должен развиваться разрабатываемый объект, мог нанести серьёзный ущерб не только предприятию, но и государству. Поэтому возникла насущная потребность в анализе и синтезировании ситуативной информации.

Одной из закономерностей развития науки является её ситуативно-проблемный характер (то есть наука развивается за счёт возникновения в ней проблемных ситуаций). Поэтому наука не может развиваться быстрее объективного хода возникновения в ней действительных проблем.

Из всех видов концепто графического обслуживания (критические рефераты, аналитические обзоры, научные прогнозы, научно-экономические обоснования разработок и пр.) обзорно-аналитическая деятельность является наиболее распространённой. Она рассматривается в качестве одного из средств преодоления противоречия между всё увеличивающимися объёмами информации и физическими возможностями её восприятия отдельным человеком. Для оптимизации использования этой информации необходима её конденсация, систематизация, классификация, анализ и оценка. Количественный рост документальных потоков сопровождается также качественными изменениями, происходящими в системе научных коммуникаций. Возрастает роль системы управления и планирования в развитии науки и техники. Считается, что в настоящее время в области научно-информационной деятельности существует настоятельная необходимость в выделении обзора как особого научного документа. Обзор должен содержать сводную характеристику состояния какой-то проблемы со степенью свёртывания, необходимой для ориентации определённого потребителя в информационном и документальном потоке. Таким образом, из обзоров исключаются учебники, справочники и монографии, не имеющие целевого назначения, а также научно-технические обоснования и прогнозы, так как они привязаны к конкретной работе.

Многие специалисты считают, что написанием обзоров должны заниматься только крупные учёные, способные критически проанализировать большие массивы экспериментальных и теоретических результатов. Но обзоры бывают разные и писать их приходится не только академикам, но и студентам. Остановимся на кратком рассмотрении их классификации, целей и задач.

Типология - одна из главных проблем в разработке теории и методики обзора, так как типологические характеристики являются как бы базовыми критериями контроля и оценки качества конкретного обзора. К сожалению,

несмотря на относительно большое число публикаций по этому вопросу [193-195], проблема далека от окончательного решения.

Существует много различных схем классификаций обзоров, но чаще
всего в основе деления лежит такой признак как глубина анализа или вид
анализа обозреваемых источников: документографический

(библиографические обзоры), фактографический (реферативные обзоры) и концептографи ческий.

В библиографическом обзоре даётся общее описание содержательных
элементов и формальные признаки, характеризующие первоисточники.
Целевое назначение таких обзоров - ориентация потребителей
информации в документальных потоках. Если в библиографическом обзоре
первоисточники рассматриваются в сопоставлении и с оценкой, то это будет
критический или рекомендательный библиографический обзор. Эти
разновидности обзоров принадлежат одновременно к двум сферам
информационного обслуживания - документальному и

концепто графическому. Библиографические обзоры подразделяются на обзоры новых поступлений, источниковедческие по определённой проблеме или предмету и обзоры информационных изданий. Целью библиографических обзоров является ориентация потребителей во всей совокупности фактов и концепций независимо от того, из каких документов они извлечены.

В результате фактографического анализа из обозреваемых первоисточников отбираются только те сведения, которые относятся к теме обзора (порой одна формула, одна цифра или концепция). Остальная информация (может быть и очень ценная) игнорируется. В этом основное отличие реферативных обзоров от библиографических, которые предполагают обязательное обращение потребителей к первичным документам. Реферативные обзоры обычно этого не требуют, хотя и сопровождаются списком литературных источников, на основе которых они составлены. Но иногда смысловая переработка первоисточников достигает такого уровня, что не представляется возможности сослаться на конкретный документ (обычно это характерно для введения или заключения). Основные требования к реферативным обзорам - это полнота и объективность изложения фактов и тенденций, отражённых в первоисточниках (без внесения своих концепций). Таким образом, реферативные обзоры являются формой фактографического информационного обслуживания, то есть результатом информационного свёртывания. Материал в обзоре должен быть обобщён так, чтобы потребитель, которому он адресован, мог бы сам сделать необходимые для его работы выводы.

Аналитический обзор должен не только ориентировать читателей в информационном потоке по данной проблеме (направлению), но и дать оценку состояния на данный момент, выявить тенденции в развитии данной проблемы. Таким образом, цель аналитического обзора - это интерпретированная ориентация в информационном потоке. Поэтому он

является результатом концептографического анализа изложенных в первоисточниках фактов и концепций, результатом как свёртывания так и р азв ёртыв ания ин ф ор мации.

В зависимости от целевой направленности и выполняемой функции аналитические обзоры делятся на обзоры-обоснования, итоговые обзоры и обзоры прогностические.

В обзорах-обоснованиях даётся не только оценка состояния проблемы с обоснованием необходимости её решения, но и оценка путей и методов решения проблемы. Обзоры-обоснования обычно являются частью докладов руководству, научно-технических и технико-экономических обоснований.

Б итоговых обзорах даётся характеристика достигнутого уровня и нерешённых проблем. Они подводят черту под определённым этапом и определяют направление новых работ. Итоговые обзоры - это основная форма публикаций в специальных обзорных журналах (типа «Успехи ... наук»), а также в изданиях ВИНИТИ в серии «Итоги науки и техники».

Б прогностических обзорах даётся аргументированная оценка состояния вопроса и определяются перспективные пути развития направления, тенденции и темпы. Прогностический обзор обычно является частью прогноза, в который входит ещё перечень мероприятий, необходимых для достижения цели. Эти обзоры представляют ценность для руководителей тем и направлений, но ориентированны они, главным образом, на планирующие организации.

Естественно, что аналитические обзоры одного целевого направления могут содержать в себе элементы другого назначения. Могут быть также обзоры, решающие совсем другие задачи, например, научно-популярные обзоры. Всё большее значение приобретают межотраслевые (межпроблемные) обзоры, основная задача которых уменьшить отрицательные последствия дифференциации наук. Примером таких обзоров могут служить обзоры по нанонаукам.

Основная отличительная особенность аналитических обзоров - это наличие в их основе проблемной (конфликтной) ситуации, противоречия между суммой имеющихся знаний о рассматриваемом объекте и его реальном содержанием. И появление большого количества статей по какому-либо вопросу ещё не является поводом для написания аналитического обзора, важнее острота противоречий, возникшая в развитии проблемы. И если эта острота достигла апогея, то пришло время тщательного анализа возникшей ситуации, время написания аналитического обзора. В этом случае обзор будет выполнять естественную роль, снимая неопределённость некоторых сторон развития объекта. Но для этого необходимо, чтобы у автора обзора была своя чёткая точка зрения по рассматриваемому вопросу, с позиций которой он обозревает первоисточники. В результате интерпретации уже существующего знания могут создаваться различные виды нового ситуативного знания.

Безусловно, написание обзоров - творческий процесс, но существует определённый набор правил и рекомендаций, которые могут оказаться полезными при их написании.

Работу над обзором можно разделить на 4 этапа:

I этап - разработка предварительного тематического плана обзора, в
который желательно включить следующие разделы: обоснование
необходимости написания обзора, актуальность проблемы

репрезентативность проблемы в документальном потоке, адресность обзора; аспекты проблемы, подлежащие анализу; вопросы, на которые должен ответить обзор. Пункты оглавления обзора рекомендуется сразу помечать буквенно-цифровой индексацией, чтобы в ходе сбора литературы каждый источник можно было отнести к соответствующему пункту оглавления.

П этап - поиск литературы по теме обзора, в ходе которого определяется круг библиографических источников, в которых будет осуществляться поиск необходимых документов (каталоги библиотек, реферативные журалы, поисковые машины Internet, элекронные базы данных, научные журналы по близкой тематике за последние год-два, которые рекомендуется просматривать в обратнохронологической последовательности). Очень важно определить разделы десятичной классификации или предметные рубрики вторичной информации по теме обзора. Следует помнить, что тематика, особенно новая, далеко не всегда может быть определена одним индексом или рубрикой.

Ш этап - аналитический, который включает два подэтапа работы над обзором составление картотеки релевантных документов на основе найденных первичных и вторичных документов и анализ первоисточников, при котором на каждый анализируемый документ рекомендуется заводить конспект на отдельных местах бумаги, помеченных индексом оглавления. По уровню свёртывания, характеру и степени аналитичности замечаний конспекты, относящиеся к различным видам обзоров могут существенно различаться. Для библиографических обзоров они носят аннотативно-реферативный характер, для реферативных - реферативно-факто графический, для аналитических - р еф ер атив но-фактографический характер с оценочно-сопоставительными замечаниями. В аналитических обзорах для наглядности применяют таблицы, в которых группируют данные и высказывания авторов с аргументами по различным аспектам проблемы.

IV этап - синтетический, при котором различают три основных способа изложения обзорного материала: индуктивный, дедуктивный и инструктивно-методический, при котором материал излагается в последовательности описания объектов или способов их изготовления. Применение того или иного способа изложения зависит от многих факторов: характера обозреваемой информации, читательского адреса обзора, отрасли знания.

Обзор помимо основной части должен содержать также введение, заключение или выводы и справочный аппарат, состоящий обычно из

библиографического списка источников, предметного и именного указателей, а также оглавление и аннотацию. Специфика содержания обзора может потребовать включения в справочный аппарат химических формул, терминологических словарей н других указателей [196, 197].

В настоящее время очень сильно возрастает интеграции знаний. На стыке наук рождаются и развиваются новые науки. Огромные потоки информации не успевают концентрироваться в обоснованные научные знания. Такая картина наблюдается сейчас, например, в областях связанных с биологией, медициной, физикой и химией, а также в нанонауках. Мало монографий, почти нет учебников. И вот в этих условиях очень большое значение стали приобретать обзоры. Возникнув в начале прошлого столетия как вид чисто информационный, с функциями ориентации в документальных н информационных потоках, они, приобретая со временем аналитические черты, стали выполнять много других функций.

Обзоры способствуют формированию документальных потоков (организационные функции), формированию активного фонда научных знаний (кумулятивные функции). Обзоры берут на себя функции принятия решений различных типов на самых различных уровнях организации науки и техники (информационно-производственные функции).

Обзоры выполняют эвристические функции, то есть функции стимулирования творческих возможностей специалистов на создание новой информации, а также выполняют очень важные гносеологические (внутрннаучные) функции формирования науки (общественного тезауруса).

И, наконец, обзоры в настоящее время часто выполняют учебные функции, замечая отсутствующие учебники. Они участвуют в формировании системы индивидуальных знаний (индивидуальных тезаурусов).

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Справочник библиографа/ науч. ред. А. Н. Ванеев, В. А. Минкнна.
- 3-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Профессия, 2005. - 592 с.

2. Коряковцева Н.А. Техника информационно-библиографической
работы. - М. : Либерия, 2004. - 136 с.

3. Справочник информационного работника / науч. ред. Р. С.
Гиляревский, В. А. Минкина. - СПб. : Профессия, 2005. - 552 с.

4. Моргеныггерн И. Г.Общее библиотековедение. - СПб. : Профессия, 2005.-2008 с.

5. Леонов В. П.Библиография как профессия. - М. : Наука, 2005. - 124 с.

6. Брежнева В. В.Информационное обслуживание: продукты и услуги, предоставляемые библиотеками и службами информации предприятий / В. В. Брежнева, В. А. Минкина. - СПб. : Профессия, 2004. - 304 с.

7. КоготковД. Я.Библиографическая деятельность библиотеки:
организация, управление, технология. - СПб. : Профессия, 2003. - 304 с.

8. Соловьёв В. И.Составление и редактирование рефератов // Жанры информационной литературы: Обзор Реферат / А. А. Гречихин, И. Г. Здоров, В. И. Соловьёв - М. : Книга, 1983. - С. 198-320.

9. ШтернбергЛ. Ф.Скоростное конспектирование. - М. : Высш. шк., 1988.-30 с.

10. ГречихинА. А. Информационный обзор. Современная теория и практика / А. А. Гречихин, И. Г. Здоров // Жанры информационной литературы: Обзор. Реферат / А. А. Гречихин, И. Г. Здоров, В. И. Соловьёв -М. : Книга, 1983. -С. 5-189.

11. Леонов В. П.Реферирование и аннотирование научно-технической литературы / отв. ред. Б. С. Еленов. - Новосибирск : Наука, 1986. - 172 с.

12. СеменовкерБ. А. К истории возникновения научного реферата // Науч.-техн. информ. Сер. 1. -1983. - №4. -С. 24-26.

13. PhotiusBibliotheque/Texteetabli et traduitpar R. Henry. T. 1-8. Raris : Soc. d'edition«Les belles letters», 1957-1977. -(Coll. Byzantine).

14. МихайловА. И. Научные коммуникации и информатика / А. Н. Михайлов, А. И. Чёрный, Р. С. Гиляревский. - М. : Наука, 1976. - 435 с.

15. БлюментауД. И. Информационный анализ / синтез для
формирования вторичного потока документов. - СПб. : Профессия, 2001. -
236 с.

16. Ломоносов М. В.О должности журналистов в изложении или сочинений, назначенных для поддержания свободы рассуждения // Сборник материалов для истории императорской Академии наук в XVIII в. - СПб. : изд. А. Куник, 1865.-Ч. 2. -с. 515-519.

17. Ломоносов М. В.Рассуждения об обязанностях журналистов // Поли. собр. соч. -М.;Л,1957. -Т. 3. -С. 230; Т. 10.-С. 31-32.

18. Соловьёв В. И.Составление и редактирование рефератов. - М. : Книга, 1975.-104 с.

19. Список основных периодических и продолжающихся изданий // Реф. журн. Биология. - 1968. - №7. - С. 1-6.

20. Летопись периодических изданий СССР. 1976-1980 гг. Журналы. -М. : Книга, 1982. -160 с.

21. Летопись периодических и продолжающихся изданий, 1986-1990 гг. Ч. 1. Журналы. -М. : Книжная палата, 1992. -207 с.

22. Список основных периодических и продолжающихся изданий // Реф. журн. Химия. - 1995. - №1. - С. 3-27.

23. Указатель источников // Реф. журн. Физика. - 2007. - №7, ч. 1. - с. 29-32, 120-123; №7,ч. 2 - С. 66-67, 78-79, 107-110.

24. Инфосфера: информационные структуры, системы н процессы в науке н обществе/Ю. М. Арский [н др.]. - М. : ВИНИТИ, 1996. -489 с.

25. Михайлов А. И. Основы информатики / А. И. Михайлов, А. И. Чёрный, Р. С. Гиляревскии. - М. : Наука, 1968. - 756 с.

26. ШапироЭ. Л. О проблеме информационных потребностей // Нач.-техн. ннформ. Сер. 1. -2007. №1. -С. 1-9.

27. КолготковС. Д. Формирование информационных потребностей // Науч.-техн. ннформ. Сер. 2. -1986. - №2. -С. 1-7.

28. СеменюкЭ. П. Потребности человечества н информатика // Науч.-техн. ннформ. Сер. 1. -2007. №1. -С. 1-9.

29. Гиляревскии Р.С. Научные коммуникации н проблема
информационной потребности // Р. С. Гиляревскии, В. А. Маркусова, В. А. А.
И. Чёрный//Науч.-техн. ннформ. Сер. 1. -1983. №9. -С. 1-7.

30. Глушков В. М.Основы безбумажной информатики. - М. : Наука, 1982.-552 с.

31. Гиляревскии Р.С. Что такое информатика? // Науч. техн. ннформ. Сер. 1.-1989. -№11 С. 18-21.

32. ЮсуповР. М. Научно-методические основы информатики / Р. М. Юсупов, В. П. Заболотский. - СПб. : Наука, 2000. - 455 с.

33. Информатика как наука об информации: информационный,
документальный, технологический, экономический, социальный и
организационный аспекты / Р. С. Гиляревскии [н др.]. М. : ФАИР-ПРЕСС :
Гранд, 2006. -592 с.

34. Яцко В.А. Метод оценки эффективности функционирования современных систем автоматического реферирования текста / В. А. Яцко, Т. Н. Вишняков//Науч.-техн. информ. Сер. 2. -2007. - №5. -С. 18-26.

35. Пархоменко В. Ф.Работа с русскоязычными полно текстовыми базами данных в ИПС АРТЕФАКТ // Науч.-техн. информ. Сер. 2. - 1998. -№1.-С. 25-29.

36. СоколовА. В. Информационно-поисковые системы. - М. : Радио и
связь. Сер. 2. - 1974. - №4. - С. 3-10.

37. Шамаев В. Г.База данных и Электронная библиотека
русскоязычной литературы по физико-математическим наукам /В. Г.
Шамаев, А. В. Жаров, А. Б. Горшков // Науч.-техн. информ. Сер. 1. - 2006.
№7.-С. 6-13.

38. Базы данных ВИНИТИ. Состояние и перспектива развития / Ю. М. Арский [и др.]. - М. : ВИНИТИ, 2006. - 242 с.

39. Шамаев В. Г.Разработка технологии создания ретроспективных реферативных баз данных ВИНИТИ РАН по физико-математическим наукам / В. Г. Шамаев, А. В. Жаров, А. Б. Горшков // Науч.техн. информ. Сер. 1. -2007. -№1.-С. 10-16.

40. Кириллова О. В.Периодические и продолжающиеся издания в реферативных базах данных: количественная и качественная оценка // Науч.-техн. информ. Сер. 1. - 2007. - №8. - С. 26-33.

41. ВороновА. В.О перспективах информатизации: науки об
информационных процессах и новые информационные подходы и
разработки // Науч.-техн. информ. Сер. 1. -2004. - №2. - С. 1-6.

42. ТреффердД. Феноменальный мозг / Д. Трефферд, Д. Кристиансен //В мире науки. -2006. - №3. -С. 60-65.

43. ВороновА. В.К теоретико-методологическим аспектам создания инт еллектуализиров энных информационных систем // Искусственный интеллект.-2006. - №2. - С. 134-137.

44. ВороновА. В.Методологические аспекты искусственного
интеллекта// Науч.-техн. информ. Сер. 2. -2007. - №7. - С. 1-6.

45. Г ав рилов а Т.А. Базы знаний интеллектуальных систем / Т. А. Гаврилова, В. Ф. Хорошевский. - СПб. : Питер, 2001. - 382 с.

46. Толковый словарь по вычислительным системам : пер. с англ. / под ред. В. Иплингуорта, Э. Л. Глейзера, И. К. Пайла. - М. : Машиностроение, 1991.-560 с.

47. Воройский Ф.С. Информатика. Новый систематизированный толковый словарь-справ очник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Либерия, 2001.-535 с.

48. ЗаморинА. П.Толковый словарь по вычислительной технике и программированию. Основные термины: около 3000 терминов / А. П. Заморин, А. С. Марков. - М. : Русский язык, 1988. - 222с.

49. Новейший философский словарь / сост. и гл. ред. А. А. Грицанов. -2-е изд., перераб. и доп. - М. : Интерпресс сервис : Книжный дом, 2001. -1280 с.

50. Современный философский словарь / под общ. ред. В. Е. Кемерова. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Акад. проект, 2004. - 864 с.

51. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. - 7-е изд., перераб. и доп. - М. : Республика, 2001 - 719 с.

52. Словарь философских терминов / науч. ред. В. Г. Кузнецов. - М. : Инфра-М, 2005.-729 с.

53. Терминологический словарь по библиотечному делу / отв. ред. 3. Г. Высоцкая ; РАН. Б-ка по естественным наукам. - М., 1995. - 688 с.

54. Глоссарий современных библиотечных терминов: понятия,
определения, источники : справ, изд. / сост. А. И. Племнек, Н. В. Соколова,
С. О. Шапошников. - М. : Логос, 2005. - 176 с.

55. Социальная политика, уровень и качество жизни: словарь. - М. :
Изд-во ВЦУЖ, 2001.-288 с.

56. Информатика. Русско-английский терминологический словарь:
1000 терминов на рус. и англ. яз. - М. : Изд-во Центр-избир. комис. РФ, 1992.
-94 с.

57. Социологический энциклопедический англо-русский словарь. Более 15000 словарных статей. - М. : РУССО, 2002. -528 с.

58. Зри в корень: толковый словарь иностранных слов греческого и латинского происхождения. - СПб. : Химиздат, 2000. - 336 с.

59. Англо-русский физический словарь. - М. : Русский язык, 1978. -848 с.

60. Большой англо-русский словарь / сост. В. К. Мюллер [и др.]. -Екатеринбург : У-Фактория, 2006. - 1536 с.

61. Физика: большой энцикл. словарь / гл. ред. А. М. Прохоров. - М. : Большая Российская энциклопедия, 1999. - 944 с.

62. Химия: большой энцикл. словарь / гл. ред. И. Л. Кнунянц. - М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. - 792 с.

63. Биология: большой энцикл. словарь / гл. ред. М. С. Гиляров. - М. : Большая Российская энциклопедия, 2000. - 688 с.

65. Российский гуманитарный энциклопедический словарь : в 3 т. / С-Петерб. ун-т, Филол. фак. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - Т. 1 : А-Ж. - 688 с. ; Т. 2 : 3-П. - 720 с. ; Т. 3 : П-Я. - 704 с.

66. Физическая энциклопедия : в 5 т. / гл. ред. А. М. Прохоров. - М. : Большая Российская энциклопедия. - Т. 1 : А-Д